Медиа- и информационная грамотность в журналистике: Пособие для журналистов и преподавателей журналистики
- Корпоративный автор
- UNESCO Tashkent
- ISBN
- ISBN 978-9943-5810-2-9
- Колляция
- 112 p.
- Язык ресурса
- АнглийскийРусский
- Год публикации
- 2019
- Тема
- Гражданственность / Гражданство / ДемократияПрава человекаМедийная и информационная грамотность / Цифровое гражданствоДругое
- Уровень образования
- Высшее образованиеОбучение на протяжении всей жизниДругое
- Регион
- Европа и Северная Америка
- Место публикации
- Paris; Tashkent
Данное руководство нацелено на то, чтоб стать важным и практичным инструментом журналистов в осуществлении их профессиональной деятельности и главным образом в овладении медиа информационной грамотностью (МИГ).
Первые три части книги включают в себя теоретический материал и сопровождены заданиями и кейсами по теме, последняя часть всецело состоит из практического инструментария и упражнений, которые направлены на закрепление изученного материала. В пособии рассматривается работа с «фэйковыми новостями» и дезинформацией, приведёна концептуальная основа, на которой строится медийная и информационная грамотность, показана ее важность, исследованы принципы и роль МИГ в журналистском образовании. Кроме этого в пособии рассмотрены такие темы, как этика в интернете, права человека и работа с источниками, мастерство журналиста в сборе и обработке информации, способы проверки и предоставления достоверных сведений, выявление фейков, которые могут отрицательно повлиять на общественность.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea