© UNESCO 2019; Южно-Уральский государственный университет
Журналистика, «фейковые новости» и дезинформация : Руководство для академической и профессиональной подготовки журналистов
- Автор
- Julie PosettiCherilyn IretonClaire WardleHossein DerakhshanAlice MatthewsMagda Abu-FadilTom TrewinnardFergus BellAlexios Mantzarlis
- Корпоративный автор
- UNESCO
- ISBN
- ISBN 978-92-3-400027-7
- Колляция
- 161 p.; illustrations
- Язык ресурса
- АнглийскийФранцузскийИспанскийРусскийАрабскийКорейскийВьетнамскийИндонезийскийПортугальскийТайскийКазахскийТаджикскийКиргизскийМалайскийМакедонскийБоснийскийАлбанскийКхмерскийГолландскийБирманскийПерсидскийГрузинскийРумынскийБолгарскийГреческийТурецкийТамильскийХиндиСуахилиНемецкийЯпонскийПольский
- Год публикации
- 2019
- Ключевые слова
- ЖурналистикаДезинформацияМедиаграмотностьОбразование в области деятельности средств массовой информацииMIL
- Тема
- Гражданственность / Гражданство / ДемократияПрава человекаГлобализация и социальная справедливость / Международное взаимопониманиеМедийная и информационная грамотность / Цифровое гражданствоДругое
- Уровень образования
- Высшее образованиеОбучение на протяжении всей жизниТехническое и профессиональное образование и обучениеНеформальное образование
- Регион
- Глобальный
- Место публикации
- Париж
Данное руководство призвано служить образцом международной учебной программы, открытой для адаптации и внедрения. Это значимая попытка осмыслить глобальную проблему дезинформации, с которой сталкивается общество в целом и журналистика в частности. Типовая учебная программа предназначена для того, чтобы ознакомить преподавателей журналистики и студентов-журналистов с вопросами, связанными с "фейковыми новостями", и представить образец учебного плана.
Оно объединяет вклад ведущих международных преподавателей журналистики и исследователей, которые помогают обновлять методы и практику журналистики для решения проблем дезинформации и некорректной информации. Занятия являются комплексными: теоретическими, а в случае онлайн-верификации в высшей степени практическими. Используемые вместе в качестве курса или независимо друг от друга, они могут помочь обновить существующие учебные модули или создать новые. Это руководство является частью глобальной инициативы по повышению качества журналистского образования, которая находится в центре внимания международной программы ЮНЕСКО по развитию коммуникации (МПРК) и направлена на привлечение внимания к преподаванию, практике и исследованию журналистики с глобальной точки зрения, включая обмен передовым международным опытом.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea