Молодежь и насильственный экстремизм в социальных медиа: Сопоставление исследований
- Корпоративный автор
- UNESCOInformation for All Programme (IFAP)
- ISBN
- ISBN 978-92-3-100245-8 (eng); ISBN: 9-789234-000284 (rus)
- Колляция
- 167 p.
- Язык ресурса
- АнглийскийРусский
- Год публикации
- 2017
- Тема
- Гражданственность / Гражданство / ДемократияМедийная и информационная грамотность / Цифровое гражданствоПредотвращение насильственного экстремизма и геноцидаДругое
- Тип ресурса
- Исследовательские работы / журнальные статьи
- Уровень образования
- Среднее образованиеВысшее образованиеНеформальное образование
- Регион
- Глобальный
- Место публикации
- Париж
Оказывают ли влияние социальные сети на уязвимые группы молодежи, в последствие которого они прибегают к насилию? Многие считают, что да. И они отвечают онлайн-цензурой, наблюдением и контрречью. Но что действительно мы знаем об Интернете в качестве причины развития насилия, и что мы знаем о влиянии реакций людей? Во всем мире правительства и интернет-компании принимают решения на основе предположений о причинах и средствах защиты от насильственных нападений.
Задача состоит в том, чтобы анализ и ответы были прочно обоснованы. Существует необходимость в политике, которая построена на основе фактов и доказательств, а не основана на суждениях или на панике и страхе.
Именно в этом контексте ЮНЕСКО поручила провести исследование под названием «Молодежь и насильственный экстремизм в социальных медиа - сопоставление исследований". Эта работа обеспечивает глобальное сопоставление (в основном в течение 2012-16 гг.) о предполагаемых ролях, которые играют социальные медиа в процессе радикализации, особенно когда они затрагивают молодежь и женщин. Исследование реагирует на убеждение, что Интернет в целом является активным вектором насильственной радикализации, что способствует распространению насильственных экстремистских идеологий.
Действительно, много исследований показывает, что протагонисты достаточно широко распространены по всему Интернету. Eсть растущий объем знаний о том, как террористы используют киберпространство. Менее ясное, однако,влияние этого использования и еще более непрозрачное - это степень, в которой встречные меры помогают продвигать мирные альтернативы.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea