Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 661
Teaching Two Lessons about UNESCO and Other Writings on Human Rights Год публикации: 2017 Автор: Fernando Reimers This book presents two lessons for use in college or high school, to educate students on the mission and work of UNESCO as it relates to the advancement of Human Rights. It includes also a series of a short essays on Human Rights, the Right to Education, Teaching Human Rights and the role of Teachers and Universities in Teaching Human Rights which will be useful to educators interested in educating their students to advance the values of freedom and justice. For more information about this book, please visit the link below.URL: https://www.amazon.com/Teaching-Lessons-Unesco-writings-Rights/dp/1978367996#reader_1978367996 The lessons(Two Lessons About UNESCO) are designed to help high school and college students understand the mission of UNESCO, the reason the organization was created, the work it does, how it is structured and funded, and how its work relates to the Universal Declaration of Human Rights. The lessons can be taught at the High School or College level. They can be taught in a variety of courses including social studies, history, humanities, and can be integrated in courses in other disciplines. For more information, please visit the link below.URL: https://medium.com/@fernandomreimers/teaching-two-lessons-about-unesco-7531c5fe9395 
Discours de M. Koïchiro Matsuura, Directeur général de l'UNESCO, à l'occasion de la cérémonie de remise du Prix UNESCO 2004 de l'éducation aux droits de l'homme; Bangkok, Thaïlande, le 23 Mars 2005 Год публикации: 2005 Организация-автор: UNESCO. Director-General, 1999-2009 (Matsuura, K.) Ce discours a été prononcé par M. Koïchiro Matsuura, Directeur général de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) à l'occasion de la cérémonie de remise du Prix UNESCO 2004 de l'éducation aux droits de l'homme. 
Children with Disabilities in Remote Regions of Tajikistan Have No Access to Quality Education Год публикации: 2023 Организация-автор: CABAR.asia Parents of children with disabilities from remote villages in Khatlon Province are concerned about their children’s education conditions, but authorities say all are covered. У детей с инвалидностью в отдаленных регионах Таджикистана нет доступа к качественному образованию Год публикации: 2023 Организация-автор: CABAR.asia Родители детей с инвалидностью из отдаленных сел Хатлонской области обеспокоены условиями обучения своих детей, но власти заявляют, что все они охвачены образованием. 
Почему дискриминируются незрячие педагоги? Год публикации: 2021 Автор: Абдулла Абдухалилов | Дильмурад Юсупов Вовлечение незрячих учителей в систему образования необходимо для развития инклюзии в этой сфере Узбекистана. Созданы ли равные условия и возможности для педагогической деятельности? Абдулла Абдухалилов и Дильмурад Юсупов изучили проблему на основе личного опыта и успешных примеров инклюзии в педагогике. 
Strengthening the Gender Journalism Curriculum in the Republic of Kazakhstan Год публикации: 2018 Автор: Sergey Karpov | Nazgul Shyngysova This program focuses on how strategic gender analysis might be incorporated into journalistic production. It describes and analyzes how inequalities between men and women occur culturally and are reproduced in the media, enabling students to critically examine and reconsider their own stereotypes. Усиление учебной программы по гендерной журналистике в Республике Казахстан Год публикации: 2018 Автор: Sergey Karpov | Nazgul Shyngysova Эта программа посвящена тому, как стратегический гендерный анализ мог бы быть включен в журналистское производство. В нем описывается и анализируется, как неравенство между мужчинами и женщинами происходит в культурном плане и воспроизводится в СМИ, давая возможность студентам критически выяснить и пересмотреть свои собственные стереотипные представления. 
Message from Ms Audrey Azoulay, Director-General of UNESCO, on the occasion of International Day of Democracy, 15 September 2018 Год публикации: 2018 Организация-автор: UNESCO. Director-General, 2017-2025 (Azoulay, A.) This message was delivered by Audrey Azoulay, Director-General of UNESCO, on the occasion of the International Day of Democracy, on 15 September 2018. 联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱 国际民主日致辞 Год публикации: 2018 Организация-автор: UNESCO. Director-General, 2017-2025 (Azoulay, A.) 2018年9月15日，联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱国际民主日致辞 
COVID-19 and Human Rights: We Are All in This Together Год публикации: 2020 Организация-автор: United Nations (UN) Human rights are key in shaping the pandemic response, both for the public health emergency and the broader impact on people’s lives and livelihoods. Human rights put people centre-stage. Responses that are shaped by and respect human rights result in better outcomes in beating the pandemic, ensuring healthcare for everyone and preserving human dignity. But they also focus our attention on who is suffering most, why, and what can be done about it. They prepare the ground now for emerging from this crisis with more equitable and sustainable societies, development and peace.This paper aims to translate this Call into concrete action to assist with the response to the pandemic. It presents six key messages that must be central to an effective response to the COVID-19 pandemic.