Ресурсы
Изучайте широкий спектр ценных ресурсов ВГГ, чтобы углубить своё понимание и повысить эффективность исследований, просветительской деятельности, преподавания и обучения.
Найдено: 3,768
지속가능발전 사회를 위한 스토리텔링 유아환경교육교재 Год публикации: 2014 Автор: 박정희 | 조형숙 | 최석진 | 이순주 | 김선월 | 박선영 | 김명정 | 박영규 | 박진숙 Организация-автор: 환경부 | 블루환경교육센터 본 자료는 만 3세~5세 유아들의 생태감수성과 환경교육에 중요한 역할을 하는 교사들의 환경교육을 돕고, 유아들의 환경에 대한 이해와 생태감수성을 기르는데 도움이 되도록 구성되었다. 
في اليوم العالمي للتسامح.. دعوات للتعايش ونبذ التعصب Год публикации: 2020 Автор: Wijdan Alrubai Организация-автор: Awraas TV في اليوم العالمي للتسامح، تستضيف المذيعة عبر البرنامج التلفزيوني بعض المتخصصين للتحدث عن التسامح ونبذ التعصب في الوطن العربي. من خلال البرنامج يظهر اختلاف مفهوم التسامح بين المتحدثين واثارته كقضية في الوطن العربي. On the International Day for Tolerance: Calls for Coexistence and the Rejection of Intolerance Год публикации: 2020 Автор: Wijdan Alrubai Организация-автор: Awraas TV On the International Day for Tolerance, the broadcaster on the TV program hosts some specialists to speak about tolerance and reject intolerance in the Arab world. Through the program, the difference in the concept of tolerance among the speakers is shown and raised as an issue in the Arab world. 
2020 세계시민윤리 콘텐츠: 세계시민으로 성장하는 학습 꾸러미 Год публикации: 2021 Автор: 배성호 | 임재민 | 최유정 | 정미선 | 승현아 | 홍윤빈 | 강방식 | 윤상철 | 박범철 Организация-автор: 서울특별시교육청 세계시민으로 성장하는 학습 꾸러미(2020 세계시민윤리 콘텐츠)는 초등학교, 중학교, 고등학교의 학교급 대상으로 각각 구성되어 있으며 각각 나에서 우리, 그리고 사회 및 세계로 학생들이 바라보는 영역을 확장할 수 있도록 하였으며 학생 중심의 수업에서 교사와 학생 모두가 관심을 가질 만한 내용으로 구성되었다. 학습 주제와 관련된 교과목에서 직접 수업을 운영할 수도 있지만 창체나 자유학년제 프로그램 혹은 학년말의 전환기 프로그램에서도 사용할 수 있고 관련 동아리 수업에서도 활용이 가능하도록 하였다. 
Policy Brief: Talking Across Generations on Education; #TAGe Bujumbura: Youth, Social and Emotional Education and the Prevention of Violent Extremism Год публикации: 2020 Организация-автор: Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP) With the aim to mainstream the voices of Burundi youth and include them in the policymaking process in the areas of education for peace, sustainable development and global citizenship, UNESCO MGIEP, YELI-Burundi (Youth Empowerment and Leadership Initiative Burundi) and the Government of Burundi organised a series of high-level #TAGeBujumbura dialogues. These were an integral part of the Annual Prevention of Violent Extremism (PVE) Youth Blast, which was organised by YELI-Burundi on September 16-17, 2019 in Bujumbura, Burundi. H.E Everlyne Butoyi, Minister of Youth, IT and Posts, inaugurated the event. The theme of the main TAGe plenary was The Place of the Youth and Social and Emotional Learning for the Prevention of Violent Extremism – within the broader context of United Nations Security Council Resolution 2250.This unique UNESCO MGIEP TAGe modality for actionable dialogue comprised the following components – month-long online discussions, live TAGe and actionable outputs. The preceding online discussion had over 1,000 participants, and witnessed rich discussion threads being compressed into insightful, actionable ideas. Subsequently, based on the online engagement and the on-ground work done, six representatives were chosen from these participants to represent the collective voices of the youth. They were joined by three distinguished senior decision-makers (from the Government of Burundi and civil society) in a live TAGe exchange, where they delved into issues and unearthed creative solutions in front of an audience of over 200. 
Tandems solidaires: Un dispositif d’éducation à la citoyenneté mondiale au service des territoires; Guide à destination des collectivités territoriales de Bourgogne-Franche-Comté Год публикации: 2021 Организация-автор: Bourgogne-Franche-Comté International Il s'agit d'un guide d'engagement dans le dispositif Tandems Solidaires à destination des collectivités territoriales de Bourgogne-Franche-Comté : la région académique Bourgogne-Franche-Comté, la région Bourgogne-Franche-Comté, le département du Jura, le département de la Territoire de Belfort, la Ville de Belfort, la Ville de Besançon, la Ville de Dijon et la Ville de Nevers.Toutes les collectivités territoriales peuvent mettre en place une politique publique locale d'éducation à la citoyenneté mondiale, afin d'agir à leur échelle en faveur de l'éducation, de l'information et de la sensibilisation des habitants, et plus particulièrement des jeunes générations. Le dispositif « clé en main » des Tandems Solidaires permet aux collectivités de s'engager efficacement dans cette voie, en donnant aux élèves de la maternelle au lycée la possibilité de participer activement à un projet d'éducation à la citoyenneté mondiale dans la région aux côtés d'une association régionale qui travaille dans ce domaine. 
الميا ه وتغير المناخ كتاب التدريب Год публикации: 2020 Организация-автор: UNESCO World Water Assessment Programme (WWAP) تقرير الأمم المتحدة العالمي عن تنمية الموارد المائية هو التقرير الرئيسي الذي تصدره آلية الأمم المتحدة للمياه بشأن قضايا المياه والصرف الصحي، وهو يركز في كل عام على موضوع مختلف. وتتولى اليونسكو نشر التقرير، باسم الآلية، ويضطلع برنامج اليونسكو العالمي لتقييم الموارد المائية بتنسيق عملية إعداده وإصداره. ويوفر التقرير رؤية متعمقة بشأن الاتجاهات الرئيسية المتعلقة بحالة المياه العذبة وخدمات الصرف الصحي واستخدامها وإدارتها، بالاستناد إلى العمل الذي يقوم به أعضاء آلية الأمم المتحدة للمياه وشركاؤها. والتقرير، الذي يصدر بالاقتران مع اليوم العالمي للمياه، يزود صانعي القرار بالمعارف والأدوات اللازمة لصياغة وتنفيذ سياسات مستدامة بشأن المياه. وهو يطرح كذلك أفضل الممارسات والتحليلات المتعمقة حفزًا للأفكار والإجراءات من أجل الارتقاء بالإدارة في قطاع المياه وغيره من القطاعات.وتبين طبعة عام 2020 من التقرير العالمي عن تنمية الموارد المائية، التي تحمل عنوان ‘‘المياه وتغير المناخ’’، الروابط البالغة الأهمية التي تربط بين المياه وتغير المناخ في سياق برنامج التنمية المستدامة الأع ّم. ويقدم التقرير، الذي تدعمه أمثلة من جميع أنحاء العالم، وصفًا لكل من التحديات التي يفرضها تغير المناخ والفرص التي يتيحها، ويعرض إجراءات يمكن اتخاذها على صعيد الاستجابة - من حيث التكيف والتخفيف وتحسين القدرة على الصمود - من خلال تعزيز إدارة الموارد المائية، وتخفيف المخاطر المتعلقة بالمياه، وتحسين سبل حصول الجميع على إمدادات المياه وخدمات الصرف الصحي بطريقة مستدامة. وهو يتناول العلاقات المتداخلة بين المياه والناس والبيئة والاقتصاد في ظل مناخ متغير، ويوضح الكيفية التي يمكن بها لتغير المناخ أن يكون حافزًا إيجابيًا على تحسين إدارة المياه وحوكمتها وتمويلها من أجل إيجاد عالم مستدام ومزدهر للجميع.ويقدم التقرير مساهمة لقاعدة المعارف المتعلقة بتغير المناخ تركز على المياه وتستند إلى الحقائق. وهو مك ِمل للتقييمات العلمية القائمة ومص َّمم لدعم الأطر السياسية الدولية، بهدف مساعدة الأوساط المعنية بالمياه على التصدي للتحديات التي يطرحها تغير المناخ، وإطلاع الأوساط المعنية بتغير المناخ على الفرص التي يوفرها تحسين إدارة المياه من حيث التكيف مع تغير المناخ والتخفيف من آثاره. Water and Climate Change: Coursebook Год публикации: 2020 Организация-автор: UNESCO World Water Assessment Programme (WWAP) The United Nations World Water Development Report (WWDR) is UN-Water’s flagship report on water and sanitation issues, focusing on a different theme each year. The report is published by UNESCO, on behalf of UN-Water and its production is coordinated by the UNESCO World Water Assessment Programme. The report gives insight on main trends concerning the state, use and management of freshwater and sanitation, based on work done by the Members and Partners of UN-Water. Launched in conjunction with World Water Day, the report provides decision-makers with knowledge and tools to formulate and implement sustainable water policies. It also offers best practices and in-depth analyses to stimulate ideas and actions for better stewardship in the water sector and beyond.The 2020 edition of the WWDR, titled ‘Water and Climate Change’ illustrates the critical linkages between water and climate change in the context of the broader sustainable development agenda. Supported by examples from across the world, it describes both the challenges and opportunities created by climate change, and provides potential responses – in terms of adaptation, mitigation and improved resilience – that can be undertaken by enhancing water resources management, attenuating water-related risks, and improving access to water supply and sanitation services for all in a sustainable manner. It addresses the interrelations between water, people, environment and economics in a changing climate, demonstrating how climate change can be a positive catalyst for improved water management, governance and financing to achieve a sustainable and prosperous world for all.The report provides a fact-based, water-focused contribution to the knowledge base on climate change. It is complementary to existing scientific assessments and designed to support international political frameworks, with the goals of helping the water community tackle the challenges of climate change, and informing the climate change community about the opportunities that improved water management offers in terms of adaptation and mitigation. 
Éducation aux médias et à l’information (Édition 2021-2022) Год публикации: 2021 Организация-автор: Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) | Réseau Canopé Cette édition 2021-2022 s'est enrichie de nouvelles fiches pédagogiques, pour le 1er comme pour le 2nd degré. Vous y trouverez notamment :Les informations pratiques (socle commun, textes réglementaires...) et les dispositifs du CLEMI (Semaine de la presse et des médias dans l'école, Concours Médiatiks, #ZéroCliché, Classe investigation...), afin de présenter les enjeux de l'Éducation aux médias et à l'information et les moyens proposés par le CLEMI pour la mettre en œuvre.Le focus Déclic' Critique, qui présente des exemples d'ateliers proposés en classe par le CLEMI et explique comment utiliser ces séquences pour développer l'esprit critique des élèves.Une partie est consacrée aux médias scolaires, à la fois pour encourager cette pratique mais aussi mieux la valoriser.Dans la partie 1er degré, vous trouverez deux nouvelles fiches pédagogiques organisées en séquence sur le dessin de presse et la liberté d'expression. Et toujours les ressources nécessaires pour découvrir la presse, vérifier les images sur internet ou encore analyser un journal télévisé.La partie 2nd degré va s'intéresser elle aussi à la liberté d'expression et son expérimentation en classe, ainsi qu'à la question du complotisme, mais aussi à l'évaluation des discours scientifiques sur YouTube, aux biais cognitifs, ou encore la représentation des datas en photo et vidéo. 
مواطنة ثقافة السلام Год публикации: 2021 Автор: Graeme Simpson Организация-автор: AL-andalus Educational Complex الفيديو عبارة عن حصة تدريسية من كتاب الدراسات الاجتماعية للصف العاشر بدولة قطر. يشرح المعلم فيها المواطنة من أجل السلام ونشرها. يبدأ المعلم بشرح مفهوم ثقافة السلام ويستطرد في مبادئ السلام وأسس نشره. الحصة مناسبة للطلبة العرب عموما في فهم ماهية السلام وسبل نشره.