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Construire une campagne de mobilisation citoyenne: Je partage ce guide 机构作者: L'accélérateur de la mobilisation (France) Ce kit est pour partager les bases de la création de campagnes de mobilisation citoyenne, générer de l’inspiration et donner l’envie à des groupes de citoyen.ne.s d’aller gagner des victoires concrètes. 
Connecting Classrooms: Media Literacy; Accessing, Analysing and Creating Media 出版年份: 2019 机构作者: British Council | UK aid This resource aims to help young people develop and use a number of skills and approaches to analyse and critically examine information received through a range of channels and sources, such as the internet, social media, newspapers and TV. 
포스트 코로나 시대, 성인문해교육과 디지털 리터러시 出版年份: 2020 作者: 길혜지 机构作者: 국가평생교육진흥원 본 연구에서는 코로나 19로 가속화된 디지털 전환기 및 디지털 격차 문제를 인식하면서 문해의 새로운 영역인 디지털 리터러시의 개념 및 프레임워크를 살펴본다. 또한 디지털 정보격차의 실태와 성인문해교육의 맥락에서 디지털 리터러시 관련 교육에 대한 정부지원 현황을 알아본다. 본 연구의 결론에서는 학습자의 디지털 리터러시 교육 요구에 대한 실증 자료에 기반하여 국가수준에서 디지털 리터러시 교육 표준을 마련하고, 커리큘럼 및 교재를 개발하여 보급함으로써, 다양한 교육기관에서 유사 교육과정을 운영하거나 교사 및 강사 중심으로 교육 프로그램을 운영해 온 한계를 개선하는 데 도움이 될 수 있다고 기대한다. 
Citoyenneté mondiale: Une définition ignatienne 出版年份: 2019 机构作者: Educate Magis Sont citoyens du monde ceux qui recherchent en permanence à approfondir leur propre conscience de leur place et de leur responsabilité, localement et globalement, dans un monde de plus en plus interconnecté ; sont citoyens du monde ceux qui sont solidaires des autres dans la poursuite d’une terre durable et d’un monde plus humain, comme véritables compagnons dans la mission de réconciliation et de justice. La Taskforce du Secrétariat sur la Citoyenneté Mondiale offre une définition ignatienne de la citoyenneté mondiale, ainsi que quelques questions directrices et un cadre pour intégrer les PAU et la Charte d’Engagements JESEDU-Rio2017 à les dimensions mondiale dans nos écoles jésuites. Ce travail intègre et s’appuie sur le matériel existant sur la citoyenneté mondiale rassemblé par la communauté mondiale. 
Citoyenneté mondiale: Une perspective ignatienne 出版年份: 2019 机构作者: Educate Magis Ce tableau suit est un modèle qui présente des suggestions d’activités pour chaque région, province, établissement ou département éducatif, qui peuvent être utilisées comme exemples ou comme guides et qui peuvent être mises en œuvre et développées d’une manière adaptée à chaque situation ou besoin spécifique. 
Kit: Les clés des mouvements citoyens auto-organisés 机构作者: L'accélérateur de la mobilisation (France) Ce kit gratuit vous donne les clés de ces mouvements auto-organisés, leurs limites et des pistes d’idées pour s’en inspirer, à partir du travail d’accompagnement de l’Accélérateur de la mobilisation avec les Jeunes pour le climat et l’analyse de mouvements auto-organisés récents comme #BalanceTonPorc ou les Gilets Jaunes. 
C'est quoi une information? 出版年份: 2015 作者: Olivier Marquézi | Mathieu Decarli 机构作者: Radio France | Réseau Canopé | France Télévisions | La Generale de Production Un film d’animation qui aborde des questions telles que « Qu’est-ce qu’un média », « Qu’est-ce qu’une information », « Qu’est-ce qu’une source ?... ». Autant de sujets pour amener les élèves à une pratique raisonnée autour des écrans, de l’information, du métier de journaliste. 
Changeons le commerce, pas le climat 出版年份: 2015 机构作者: Artisans du Monde Cette vidéo donne la parole aux producteurs, premières victimes des conséquences de la hausse des températures.Cette vidéo est un des supports: de la mallette pédagogique "Le grand voyage d'un chocolat équitable" du kit "Consommer responsable, l'alimentation" co-édité avec CANOPE 
Education for Global Citizenship(Acta Scientiarum. Education; vol. 44) 出版年份: 2022 作者: Williams Ibarra Figueroa | Elia Calderón Leyton 机构作者: Maringá State University Press This work explores the relationships between citizen training in education and the human development necessary for the formation of democratic citizens. The text also presents different controversies that revolve around the concept of citizenship in light of various theoretical conceptions, and a position is assumed that favors its application in educational proposals in an international context. Even revealing the sources that generate the conception of the formation of citizens throughout history presupposes analyzing the synergies that characterize the models of citizenship and the educational projection of each educational stage. The importance of reflecting on the rationality of pedagogical decisions includes an exercise to recognize the challenge that the new challenges of our time imply, from the training processes for the exercise of global citizenship. Educación para la ciudadanía global(Acta Scientiarum. Education; vol. 44) 出版年份: 2022 作者: Williams Ibarra Figueroa | Elia Calderón Leyton 机构作者: Maringá State University Press El presente trabajo explora las relaciones existentes entre la formación ciudadana en la educación y el desarrollo humano necesarios para la formación de ciudadanos democráticos. En el texto también se presentan diferentes controversias que gravitan alrededor del concepto de ciudadanía a la luz de varias concepciones teóricas, y se asume una postura que favorece su aplicación en propuestas educativas en un contexto internacional. Incluso, develar las fuentes que generan la concepción de la formación de los ciudadanos a lo largo de la historia presupone analizar en las sinergias que caracterizan los modelos de ciudadanía y la proyección educativa que cada etapa educacional. La importancia de reflexionar sobre la racionalidad de las decisiones pedagógicas comprende un ejercicio para reconocer el desafío que implica los nuevos retos de nuestro tiempo, desde los procesos de formación para el ejercicio de la ciudadanía global.