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中国青少年健康： 疾病流行、政策、筹资和服务提供 | 执行摘要 出版年份: 2019 作者: Manwei LI 机构作者: 联合国儿童基金会、北京大学医学部 本报告分析了中国青少年的健康状况，包括面临的挑战，尤其关注农村贫困地区留守儿童的情绪和行为问题。 
我国校园欺凌问题的研究现状 出版年份: 2022 作者: 卜塔娜 本文分析了近二十年来中国出版的关于校园欺凌问题的论文，呈现该领域的研究现状。 
我国高校学生事务管理中的学生个体参与：问题与对策 出版年份: 2022 作者: 豪冉冉 本文从高校民主管理的角度探讨中国高校学生参与高校学生事务议题，包括现存问题以及相关改进建议。 
新加坡双语教育政策对西藏地区双语政策的启示 出版年份: 2022 作者: 郭彤 | 刘雨乔 | 王晓晨 本文介绍了新加坡双语教育政策的发展历史，并以此为基础探讨对西藏双语教育政策启示和借鉴意义。 
早期美国女性高等教育中性别隔离现象研究 出版年份: 2022 作者: 张晶晶 本文通过回顾美国女子高等教育的发展历程，探讨高等教育环境中的男女平等议题。 
儿童公平判断的发展及其影响因素 出版年份: 2021 作者: 李永强 本文介绍了关于公平判断的理论与研究方法，并由此出发，探讨儿童公平判断的发展进程与影响因素。 
我国流动儿童家庭教育的回顾与展望 出版年份: 2021 作者: 王为 | 付世婧 | 张之怡 本文通过回顾过去近20年间关于中国流动儿童家庭教育的研究文献，探讨该领域研究中所存在的问题，并对未来研究提出相关建议。 
小学班级管理中民主意识启蒙教育现状分析与建议 (社会科学前沿; vol. 6; no. 3) 出版年份: 2017 作者: Zhao Wei | Qiang Ying | Liu Xiumei 目前在培养小学生自主性与民主性管理的新型班级管理模式中，普遍存在偏重教学部分，在安排社会 活动时忽视民主意识的培养，不重视班级民主化管理体制建设，班级管理目标常缺乏阶段性和个性化。 建议将符合小学生心智特点的社会活动融入课程教育;与时俱进的制定符合班级实际的阶段性和个性 化管理目标;改变传统的师生授课模式，学生逐渐变成课堂的重要参与者，班主任成为教学活动的组 织者、引导者与合作者。有利于培养小学生的民主意识，激发其批判和创新精神，启迪其梦想和灵性 思维。 
道德教育应重视公平概念的启蒙：学前儿童在资源分配任务中的公平偏好 (教育进展; vol. 8, no. 2) 出版年份: 2018 作者: He Zijing | Mu Yan | Xu Yaqiong | Liu Guoping 本文通过实验的方式，以一所幼儿园为例，调查学前儿童的公平观念。结论显示，三岁半之后的儿童开始发展出一定的公平意识，而三岁半之前的儿童不太能发展出这一意识。 
少数民族大学生幸福感及其保护因子：民族认同 (心理学进展; vol. 6, no. 10) 出版年份: 2016 作者: Li Shuhui | Xiao Zilun 本文研究少数民族大学生的幸福感与民族身份认同的关系，认为民族认同是幸福感的重要影响因素。文章也对相关研究的优缺点进行探讨。