تعزيز التربية على المواطنة العالمية في الجامعات العربية : الإجراءات المقترحة
- المؤلف
- Ellen Middaugh
- المؤلف المؤسسي
- UNESCO Beirut
- الترتيب
- 15 p.
- لغة المورد
- الإنجليزيةالعربية
- سنة النشر
- 2022
- الموضوعات
- المدنية / المواطنة / الديمقراطيةمحو الأمية الإعلامية والمعلوماتية / المواطنة الرقميةالعولمة والعدالة الاجتماعية / التفاهم الدوليالتنمية المستدامة / الاستدامة
- أنواع الموارد
- الأوراق البحثية/ مقالات المجالاتآخر
- مستوى التعليم
- التعليم العالي
- المناطق
- الدول العربية
- مكان النشر
- Beirut; Paris
"يمكن أن يؤدي التعليم العالي دورًا مهما في تعزيز التربية على المواطنة العالمية. فهو يوفر الحافز والفرصة والدعم للشباب ليتعرفوا إلى القضايا العالمية، ويتفاعلوا مع ثقافات متنوعة، ويمارسوا مهارات المواطنة العالمية في سن الاستكشاف الذاتي والاجتماعي والسياسي والمهني. ويمكن للجامعات أن تشجع الطالب على حمل هذه المهارات والقيم معهم عندما يكبرون لمشاركتها مع الآخرين ومواصلة هذه العملية طوال حياتهم. وتلتزم الجامعات العربية بشدة بالتربية على المواطنة العالمية، إلا أن طريقة تنفيذها للمواطنة العالمية بشكل ملموس بين الاجتماعي العاطفي والسلوكي - اللذين تحتاج إلى التحسين. فالمجال المعرفي للتعلم يحظى باهتمام أكبر من المجال يساهمان اكثر في المشاركة التحويلية الفعالة.
واستنادًا إلى الممارسات الحالية، توفر هذه الوثيقة مقترحات ملموسة للجامعات واألوساط األكاديمية والطالب حول كيفية تعميم المواطنة العالمية وقيمها بشكل أفضل من خالل التعليم العالي في المنطقة العربية."

Envisioning the Future of Assessment in Transformative Education: A Synthesis Report of the Expert Meeting on Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030
UNESCO Prize for Global Citizenship Education 2025 Laureates
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education: From Asia-Pacific Perspectives