العنف في الوسط المدرسي:تقرير موضوعاتي
- المؤلف المؤسسي
- Higher Council for Education, Training, and Scientific Research (CSEFRS)United Nations Children's Fund (UNICEF)
- ISBN
- ISBN 978-9920-785-89-1(fre); ; ISBN 978-9920-785-90-7 (ara)
- الترتيب
- 109 ص.
- لغة المورد
- العربيةالفرنسية
- سنة النشر
- 2023
- الكلمة المفتاحية
- Bullyingحقوق الإنسانعدالة اجتماعيةتسلط
- الموضوعات
- التنوع / محو الأمية الثقافية / الشموليةحقوق الإنسانالسلام / ثقافة السلاممنع التطرف العنيف والإبادة الجماعية
- أنواع الموارد
- تقارير المؤتمر والبرنامج
- المناطق
- الدول العربية
- مكان النشر
- الرباط
يقدم هذا التقرير نتائج تقييم العنف في الوسط المدرسي الذي أجراه المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، من خلال الهيئة الوطنية للتقييم، بشراكة مع منظمة اليونيسيف. ويسلط هذا التقرير الضوء على أهمية وجود بيئة مدرسية آمنة وخالية من العنف لضمان تعليم ذي جودة.
الهدف الرئيسي لهذا التقييم يكمن في تقديم تشخيص مفصل لوضع العنـف في الوسط المدرسي في المغرب. وعليـه، تركــز الدراســة عـلـى قيــاس مــدى انتشــار هــذه الظاهــرة وتحديــد أشــكالها وتجلياتها المختلفة في الوســط المدرسي، وكــذا الفاعلـيـن المعنين بهــا، وهــي لا تســتهدف مرتكبــي العنــف فقــط، بــل أيضــا ضحايــاه مــن تلامذة وأطر تربوية.

Study on the Historical Impact of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
Youth Lens on the Silk Roads: Best Photos from the International Silk Roads Photo Contest; 6th Edition
More than Welcome: Intercultural Integration of Migrants in and Through Higher Education