التعليم كوسيلة للتعافي: معالجة صدمة النزوح من خلال التعلم الاجتماعي والعاطفي
- الترتيب
- 14 p.
- لغة المورد
- الإنجليزية
- سنة النشر
- 2019
- الكلمة المفتاحية
- Transformative pedagogy
- الموضوعات
- المدنية / المواطنة / الديمقراطيةحقوق الإنسانالتنمية المستدامة / الاستدامةالمبادرات التحويلية / الأساليب التربوية التحويلية
- أنواع الموارد
- الصكوك المعيارية العالمية/وثائق السياسات والدعوةالمناهج / مواد التدريس والتعلم والأدلة
- المناطق
- جميع دول العالم
- مكان النشر
- Paris
وتتناول هذه الوثيقة أنشطة التعليم النظامي وغير النظامي، ولا سيما الأنشطة التي تركز على التعلم الاجتماعي والعاطفي، كنهج واعد لتوفير الدعم النفسي والاجتماعي للمهاجرين واللاجئين في مواجهة الآثار السلبية للصدمات التي تعرضوا لها. وتغطي الوثيقة سياقات الطوارئ والأوضاع المجتمعية التي تقود في
نهاية المطاف إلى استقرار أطفال المهاجرين واللاجئين. كما تغطي الدراسة مسألة توفير التعليم وبيئة التعلم؛ ومحتوى التعليم والتعلم لكل من الأطفال وأولياء أمورهم؛ والدور الذي يمكن أن يقوم به المعلمون وغيرهم من المهنيين .

Addressing Violent Pasts Through Education: A Policy Guide
Where Learners Meet History: Reaffirming the Role of History Education in the 21st Century
Report on Digital Transformation in Higher Education in South Asia