Развитие инклюзивного образования в государствах Средней Азии (Балтийский гуманитарный журнал; Том 9; № 4(33)
- Autor Corporativo
- Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем»
- ISBN
- ISSN 2311-0066
- Colección
- p. 162-165
- Idioma del recurso
- ruso
- Año de publicación
- 2020
- Tipo de Recurso
- Research papers / journal articles
- Nivel de Educación
- Educación secundariaEducación superiorEducación no formalOtros
- Región
- Asia y el Pacífico
- Lugar de publicación
- Казань
В статье рассматриваются основные тенденции развития инклюзивного образования в странах Средней Азии (Таджикистане, Казахстане, Кыргызстане, Узбекистане и Туркменистане). Дан общий обзор нормативно-правовых документов, Национальных программ и Концепций, регулирующих вопросы предоставления равного и доступного образования в этих странах.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions