Recursos
Exploren una amplia gama de recursos valiosos en GCED para profundizar su comprensión y promover su búsqueda, incidencia, enseñanza y aprendizaje.
8,328 resultados encontrados
Materiales para eliminar el castigo físico y humillante y promover la disciplina positiva Año de publicación: 2014 Autor corporativo: Save the Children Es una caja de herramientas que busca promover la disciplina positiva para eliminar el castigo físico y humillante. Presenta diferentes tipos de materiales: sistematización de experiencias, guías prácticas para familias y docentes, documentos de investigación y materiales de incidencia. 
Guías pedagógicas: Eduquemos con igualdad Año de publicación: 2016 Autor corporativo: Chile. Ministry of Education Esta publicación reune cuatro guías, en la primera se busca generar reflexión de docentes y directivos en torno a su rol en las construcciones de género, en la segunda se pretende la reflexión critica de los estudiantes de enseñanza básica sobre como inciden las construcciones de género en las decisiones vocacionales al igual que en la tercera guía en estudiantes de enseñanza mediay la cuarta guía gira entorno a la reflexión de padres/madres/ apoderados sobre como afectan los roles de género en las decisiones vocacionales de niños y niñas. 
Soluciones impulsadas por las juventudes: Ampliar la huella cívica de las personas jóvenes y ponerles en contacto Año de publicación: 2019 Autor corporativo: UNESCO La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) cree en el valor de la participación cívica de las personas jóvenes y en las soluciones que generan . Con el fin de colaborar de forma productiva con las juventudes, trabajamos con ellas considerándolas generadoras del cambio y socias, no meras beneficiarias, en consonancia con nuestra Estrategia Operacional sobre la Juventud (2014-2021). Aplicamos estrategias y programas de punta que contribuyen a conformar un ecosistema propicio para una participación cívica significativa, eficaz y sostenible de las personas jóvenes. 
Promover los derechos de las personas jóvenes: Enfoques participativos para diseñar políticas de juventud Año de publicación: 2019 Autor corporativo: UNESCO Para crear este entorno, es esencial contar con políticas públicas de juventud inclusivas y eficientes. Si bien no existe un marco vinculante a nivel mundial, existe un consenso internacional cada vez mayor en lo que respecta a los principios que deben guiar la formulación de políticas de juventud. Dicho consenso dimana del Programa de Acción Mundial de las Naciones Unidas para los Jóvenes, aprobado en 1995, y de las Declaraciones de Lisboa sobre Políticas y Programas relativos a la Juventud de 1998 y 2019. Para que las políticas públicas de juventud sean eficientes, los enfoques deben englobar a toda la sociedad para abordar los problemas de la juventud y contar con una colaboración intersectorial. También se requiere la verdadera participación e inclusión las juventudes en toda su diversidad incluyendo quienes que han quedado atrás: jóvenes en situación de vulnerabilidad, marginado/as, que podrían radicalizarse o ya lo han hecho, que cometen actos violentos y quienes sufren el flagelo de los conflictos. 
Kit pedagógico sobre la lucha contra la desertificación: Aprendiendo a luchar contra la desertificación; Guía educativa para el maestro Año de publicación: 2003 Autor corporativo: UNESCO La guía educativa contenida en este kit va dirigida a los maestros de todo el mundo que viven en zonas afectadas o amenazadas por la desertificación. Por tanto, ha de ser considerada como una presentación general que debe ser adaptada a las realidades y preocupaciones específicas de cada país o región. La guía comienza con la presentación de los diferentes problemas en torno a la desertificación (fauna, flora, tipos de cultivo, cría de animales, formas de explotación de la tierra, problemas socioeconómicos, etc.), los cuales pueden ser integrados en el transcurso de las clases. La guía presenta los principales objetivos de la Convención y propone una serie de soluciones para combatir la desertificación. 
Orientaciones para los profesores: Cómo detectar y combatir la desinformación Año de publicación: 2021 Autor corporativo: European Commission Este kit está concebido para presentar a los jóvenes el fenómeno de la desinformación, dándoles a conocer las amenazas que plantea, explicando de qué modo los alumnos pueden averiguar más al respecto y protegerse de este fenómeno, y brindándoles la oportunidad de examinar detalladamente ejemplos concretos. El kit está disponible para utilizarse libremente en cualquier centro de enseñanza. Aunque puede adaptarse y personalizarse a cualquier grupo de edad, el grupo destinatario principal es el de adolescentes de entre quince y dieciocho años. 
Feminismos de Abya Yala ideas y proposiciones de las mujeres de 607 pueblos en nuestra América Año de publicación: 2013 Autor: Francesca Gargallo Calentani Recopilación de dialogos entre mujeres de diversos pueblos originarios guatemaltecos. Expone aquí la fuerza de las mujeres indigenas que han sufrido violencia fisica y emocional quienes hablan de represión y genocidio. Relatos que permiten procesar los dolores ancestrales de las Ixiles de los pueblos mayas de Guatemala. Nos remite al feminismo blanquizado y las dificultades que representa para escuchar a estas mujere por su visión trazada por la cultura,que no escucha sus demandas y no concoe su historia de lucha y la validez de sus ideas. Evidencia la importancia de bajarse del lugar de poder que confiere la universidad, el poder institucionaizado y las normas políticas de la nación para poder entablar un dialogo genuino. 
Juntos podemos enfriar el planeta Año de publicación: 2016 Autor corporativo: GRAIN | La Via Campesina Es una historia basada en el video " juntos podemos enfriar el planeta" que habla sobre el calentamiento global, sus causas y consencuencias, Reporta el cómo la producción industrial de alimentos afecta este fenomeno. Relata cada paso de producción industrial de alimentos, el uso de tierras fértiles, la quema de árboles que produce dióxido de carbono,el uso de maquinarias, uso de fertilizantes y agrotóxicos,la producción de excremento de animales que produce gas metano, así como el transporte que debe ser usado para que esta producción llegue a donde debe ser vendida. Posteriormente proponen una serie soluciones que constan de 5 pasos. 
La atención plena en el contexto de la educación Año de publicación: 2021 Autor corporativo: Campus Virtual MIMI Este Podcast trata acerca del concepto de atención plena, entendido como una tradición oriental que en los ultimos años se ha venido adaptando a la cultura occidental desde distintos contextos para trabajar en el bienestar propio. La define también a partir de el autor Jon Kabat-Zinn, quien ha traido a occidente está practica, como la posibilidad de prestar atención de manera determinada al momento presente, sin juicios.Tiene 3 componentes la atencjón, la intención de estar presente y actitudes particulares. Evidencia ser una cualidad inherente al ser humano, así como una capacidad y habilidad que se entrena, una práctica que ayuda al cerebro en cuanto a sus predisposiciones y tiene bases científicas que la relacionan fuertemente con la salud mental, por su intervención en el sistema nervioso, que generan un equilibrio en la activación de este sistema. Por tanto el objetivo de la atención plena es generar una posibilidad de equilibrar las emociones y aprender a regularlas. Permite que los pensamientos se conecten con el cuerpo lo que impacta en los síntomas de tipo afectivo fortaleciendo el sistema inmune. El video muestra las maneras para usarlo en la vida cotidiana en el contexto académico. 
La compasión y la auto-compasión: El secreto mejor guardado en la eduación. Año de publicación: 2021 Autor corporativo: Campus Virtual MIMI Este webinar trata sobre las herramientas que permiten que la compasión y la auto-compasión puedan ser aplicadas en la vida diaria. Se contextualiza en la pandemia de COVID-19 un momento crítico para el mundo que merece estrategias para entenderse a si mismos y a los otros y de esta manera, contriuir al bienestar propio y de los otros. Describe el concepto de compasión y su importancia en la cotidianidad así como sus efectos de su práctica y como la auto-compasión permiten su sostenibilidad.