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Claudio mantiene la calma Año de publicación: 2020 Autor corporativo: Aulas en Paz Esta animación presenta la historia de Claudio y como logró mantener la calma frente a una situación de conflicto. Hace parte de las herramientas del programa Aulas en Paz para el desarrollo socioemocional de niños y niñas. 
60 Propuestas para una educación inclusiva Año de publicación: 2019 Autor corporativo: Secretaría de Mujer y Políticas Sociales FeSP UGT | European Union (EU) Esta publicación presenta 60 ideas para lograr una educación inclusiva. Aunque el concepto se ha asociado tradicionalmente a una respuesta educativa que integre en las escuelas a los niños y niñas con capacidades especiales; el término es más amplio, y hace referencia a una transformación progresiva de los sistemas educativos orientada a lograr una educación de calidad que garantice a todo el alumnado el acceso a la cultura y les proporcione una capacitación y formación básica en igualdad y adaptada a la diversidad que somos en las aulas. 
Educación Intercultural e Inclusiva: Guía para el profesorado Año de publicación: 2012 Autor corporativo: Federación de Trabajadores de la Enseñanza (FETE-UGT) Esta guía reúne algunas de las preguntas e ideas clave de la educación intercultural, cuyos fines son la formación integral, la igualdad y la formación para la convivencia. 
Herramientas para la reconciliación Año de publicación: 2017 Autor corporativo: Compañía de Jesús | Provincia Colombiana | Servicio Jesuita a Refugiados (SJR) Este libro presenta 10 herramientas para la reconciliación, desarrolladas por el Servicio Jesuita a Refugiados Colombia, que buscan sanar heridas del conflicto y reconstruir vínculos a nivel personal, comunitario y político. 
Caja de herramientas en educación para la paz Año de publicación: 2013 Autor: Luz Marfa Chapela Autor corporativo: UNESCO La caja de herramientas en educación para la paz se compone de una seria de materiales recomendados para estudiantes y maestros de educación básica. Incluye libros, historias y diversas herramientas pedagógicas. 
Desigualdad y productividad: Por la razón y la ciencia Año de publicación: 2018 Autor corporativo: VTRChile La serie "Por la razón y la ciencia" tiene como objetivo acercar la ciencia y la tecnología a nuestra vida cotidiana, centrándose principalmente en el desarrollo científico local. En este video se exploran la relación entre la desigualdad y la productividad desde un punto de vista tanto económico como de respeto por los derechos humanos. 
Ciudades del futuro: Por la razón y la ciencia Año de publicación: 2018 Autor corporativo: VTRChile La serie "Por la razón y la ciencia" tiene como objetivo acercar la ciencia y la tecnología a nuestra vida cotidiana, centrándose principalmente en el desarrollo científico local. En este video se exploran diferentes modelos de desarrollo sustentable en varias ciudades del mundo. 
Educar para la vida: El desarrollo de las habilidades socioemocionales y el rol de los docentes Año de publicación: 2020 Autor: Elena Arias Ortiz | Diana Hincapié | Diana Paredes Autor corporativo: Inter-American Development Bank Esta nota técnica presenta un diagnóstico sobre la incorporación de las habilidades socioemocionales en 12 países de América Latina y el Caribe, y la formación que reciben los docentes para desarrollar estas habilidades en los estudiantes. Si bien se han registrado avances, resaltamos los principales desafíos que se deben enfrentar para desarrollar las habilidades socioemocionales. 
Programa Aulas en Paz: Sesiones de muestra; Grado segundo currículo de aula y lenguaje Año de publicación: 2020 Autor: Enrique Chaux | Gloria Inés Rodríguez Autor corporativo: Programa Aulas en Paz Este documento presenta sesiones seleccionadas de grado segundo de primaria del Programa Aulas en Paz, desarrollado para prevenir la violencia escolar a través del desarrollo socioemocional. En grado segundo se abordan temas relacionados con la prevención de la agresión. 
Programa Aulas en Paz: Sesiones de muestra; Grado tercero currículo de aula y lenguaje Año de publicación: 2020 Autor: Enrique Chaux | Gloria Inés Rodríguez. Autor corporativo: Programa Aulas en Paz Este documento presenta sesiones seleccionadas de grado tercero de primaria del Programa Aulas en Paz, desarrollado para prevenir la violencia escolar a través del desarrollo socioemocional. En grado tercero se abordan temas relacionados con el manejo de conflictos.