La situation des enfants dans le monde 2017: Les enfants dans un monde numérique
- Auteur institutionnel
- United Nations Children's Fund (UNICEF)
- ISBN
- ISBN 978-92-806-4930-7 (eng); ISBN 978-92-806-4931-4 (fre); ISBN 978-92-806-4932-1 (spa); ISBN 978-92-806-4930-7 (chi)
- Collation
- 205 p.
- Langue de la ressource
- AnglaisFrançaisEspagnolChinois
- Année de publication
- 2017
- Thème
- Civisme / Citoyenneté / DémocratieMondialisation et justice sociale / Compréhension internationaleÉducation aux médias et à l'information / Citoyenneté numériqueAutres
- Type de ressource
- International normative instruments / policy and advocacy documentsResearch papers / journal articlesAutre
- Niveau d’éducation
- Autres
- Région
- Global
- Lieu de publication
- Nueva York
La Situation des enfants dans le monde 2017 examine la manière dont la technologie numérique a déjà changé la vie des enfants et les possibilités qui s’offrent à eux – et s’interroge sur ce que l’avenir leur réserve.
Si elle est universellement accessible et exploitée correctement, la technologie numérique peut changer la donne pour les enfants laissés pour compte – que ce soit pour des raisons de pauvreté, de race, d’appartenance ethnique, de sexe, de handicap, de déplacement ou d’isolement géographique – en les connectant à un large éventail de possibilités et en leur fournissant les compétences nécessaires pour s’épanouir dans un monde numérique. Mais à moins d’en élargir l’accès, la technologie numérique peut créer de nouvelles fractures qui empêchent les enfants de réaliser leur potentiel. Si nous n’intervenons pas maintenant pour tenir le rythme rapide des évolutions, les risques encourus en ligne pourraient rendre les enfants vulnérables plus susceptibles d’être exploités, maltraités, voire victimes de traite, et exposerait leur bien-être à des menaces plus subtiles.
Le présent rapport appelle à une action plus rapide, à des investissements ciblés et à une plus grande coopération afin de protéger les enfants contre les dangers d’un monde chaque jour plus connecté, et à faire profiter chaque enfant des possibilités offertes par l’ère numérique.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea