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Propositions pour une politique numérique éducative en matière de prévention de la radicalisation en milieu scolaire

Auteur: Fabrice Fresse

Auteur institutionnel: Communauté pour l’innovation et la recherche sur les technologies dans l’enseignement/apprentissage (CIRTA)

Collation: 5 p.

Langue de la ressource: Français

Année de publication: 2018

Thème: Civisme / Citoyenneté / Démocratie Paix / Culture de paix Prévention de l'extrémisme violent et du génocide Autres

Type de ressource: International normative instruments / policy and advocacy documents

Niveau d’éducation: Enseignement primaire Enseignement secondaire

Région: Europe et Amérique du Nord

Lieu de publication: Québec

Les manifestations d’extrémisme violent perpétrées par des jeunes placent nos systèmes éducatifs sous une pression sans précédent et interrogent la place du numérique dans notre développement individuel et collectif. Comment la prévention de la radicalisation réinterroge l’enseignement et l’apprentissage par le numérique ? Quels outils sont disponibles en la matière ? Quelles sont les perspectives possibles ?

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