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Banque de fiches de tâches numériques

Auteur institutionnel
Conseil de l'Europe
Langue de la ressource
Français
Mot-clé
Social mediaDigital platformsNationalityInternet universalityCivic educationCivil and political rightsMédias sociauxPlateforme numériqueCitoyennetéAccès à l'informationUniversalité de l’internetInstruction civiqueDroits civiques et politiquesAccess to information
Thème
Civisme / Citoyenneté / DémocratieDiversité / Compétence culturelle / InclusionÉducation aux médias et à l'information / Citoyenneté numériqueInitiatives transformatrices / Pédagogies transformatrices
Type de ressource
Matériels multimédias
Niveau d’éducation
Enseignement secondaireEnseignement supérieurApprentissage tout au long de la vieEnseignement et formation techniques et professionnelsÉducation non formelle
Région
Europe et Amérique du Nord
Lieu de publication
Strasbourg

 

Une quarantaine de fiches de tâches ancrées dans la vie réelle et de tâches réflexives sont disponibles. Les tâches proposées mettent en œuvre le cadre didactique qui promeut une approche socio-interactionnelle et étend la typologie habituelle des tâches avec des tâches ancrées dans la vie réelle.

Ces tâches, réalisées sur des sites participatifs en ligne, permettent aux personnes qui les réalisent de faire l'expérience, à la fois, d'(inter)actions authentiques et de la citoyenneté numérique.

A côté de ces tâches, des tâches réflexives invitent les apprenant·es à réfléchir sur les pratiques en ligne et notamment sur leurs propres usages du numérique. Elles sont à adapter en fonction des contextes d'utilisation et permettent de donner des exemples de mise en œuvre de l'approche définie dans le Cadre didactique. 

 

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