L'UNESCO et l'égalité des Genres en Afrique Subsaharienne: Des Programmes Novateurs, des Résultats Perceptibles
- Auteur institutionnel
- UNESCO
- ISBN
- ISBN 978-92-3-100234-2(ENG); ISBN 978-92-3- 200134-4(FRE)
- Collation
- 98 p.
- Langue de la ressource
- AnglaisFrançais
- Thème
- Droits de l'hommeMondialisation et justice sociale / Compréhension internationalePaix / Culture de paix
- Type de ressource
- Research papers / journal articles
- Niveau d’éducation
- Enseignement primaireEnseignement secondaireEnseignement supérieurEnseignement et formation techniques et professionnels
- Région
- Afrique
- Lieu de publication
- Paris
Depuis plus d’une vingtaine d’années l’UNESCO a inscrit son action dans un cadre spécial assorti d’un ensemble de mécanismes institutionnels conçus pour appuyer l’opérationnalisation de ses Priorités: l’Afrique et l’égalité des genres. Au cours de cette période, l’UNESCO a été à l’origine d’importantes réalisations dans les domaines relevant de son mandat à travers la mise en oeuvre des programmes et activités novateurs.
La présente publication met en exergue la contribution de l’UNESCO à la mise en oeuvre de l’Agenda 2063 de l’Union africaine et du Programme de développement durable à l’horizon 2030 dans le domaine de l’égalité des genres en Afrique, à travers des exemples de bonnes pratiques, de leçons apprises ainsi que des suggestions et recommandations pour le futur.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions