Mesurer le dialogue interculturel: cadre conceptuel et technique
- Auteur institutionnel
- UNESCOInstitute for Economics and Peace
- ISBN
- ISBN 978-92-3-100378-3 (eng); 978-92-3-200207-5 (fre)
- Collation
- 43 p.
- Langue de la ressource
- AnglaisFrançais
- Année de publication
- 2020
- Thème
- Diversité / Compétence culturelle / InclusionPaix / Culture de paixDéveloppement durable / Durabilité
- Niveau d’éducation
- Enseignement primaireEnseignement secondaireEnseignement supérieurApprentissage tout au long de la vieEnseignement et formation techniques et professionnels
- Région
- Global
- Lieu de publication
- Paris; Sydney
Les défis rencontrés pour tenir compte de la diversité croissante ont amplement démontré que cette vision était plus que jamais nécessaire. Nous avons tous beaucoup à gagner de sociétés plus ouvertes et plus connectées, mais l’incompréhension, l’exclusion et la discrimination continuent de nourrir les griefs identitaires et culturels conduisant au conflit et à la violence, en remettant en question les fondements mêmes du développement durable et inclusif.
Ce rapport représente une première étape dans l’initiative conjointe UNESCO-IEP visant à renforcer la base de données factuelles sur le dialogue pour la paix et le développement. En favorisant la collecte de données de meilleure qualité sur un dialogue efficace, nous espérons sincèrement que les décideurs politiques et les spécialistes pourront mieux soutenir un dialogue constructif et transformateur, afin d’appuyer de manière globale les objectifs du Programme 2030. Ainsi, nous espérons faire du dialogue un élément essentiel commun à tous les piliers de l’action des Nations Unies, afin d’accélérer les progrès vers la réalisation des objectifs de développement durable et de la promesse de « ne laisser personne de côté ».

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
Dialogue for Social Cohesion