Écoles Heureux: Un cadre pour l'apprenant Bien-être dans la région Asie-Pacifique
- Auteur institutionnel
- UNESCO Bangkok
- ISBN
- ISBN: 978-92-9223-542-0 (Electronic Version)
- Collation
- 112p
- Langue de la ressource
- Anglais
- Année de publication
- 2016
- Thème
- Diversité / Compétence culturelle / InclusionMondialisation et justice sociale / Compréhension internationale
- Type de ressource
- Research papers / journal articles
- Niveau d’éducation
- Enseignement primaireEnseignement secondaire
- Région
- Asie et Pacifique
- Lieu de publication
- Bangkok
Le projet Bonne écoles a été lancé en Juin 2014, le but de promouvoir l'apprenant le bien-être et le développement holistique. Il en résulte sur les résultats de la recherche de l'UNESCO à Bangkok sur «Apprendre à vivre ensemble», qui a examiné la manière dont les systèmes éducatifs peuvent promouvoir la paix par l'éducation dans la région Asie-Pacifique. Bien que le concept de «Apprendre à vivre ensemble» se traduit souvent au niveau politique, il y a peu de preuves quant à la façon dont il est mis en œuvre dans la pratique. Par conséquent, des écoles Heureux vise à identifier et reconnaître les pratiques éprouvées au niveau des écoles qui intègrent ce concept.

Study on the Historical Impact of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
Youth Lens on the Silk Roads: Best Photos from the International Silk Roads Photo Contest; 6th Edition
More than Welcome: Intercultural Integration of Migrants in and Through Higher Education
Addressing Violent Pasts through Education: A Policy Guide