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7 résultats trouvés
La violence en Milieu scolaire: Rapport Thématique Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: Higher Council for Education, Training, and Scientific Research (CSEFRS) | United Nations Children's Fund (UNICEF) Ce rapport présente les résultats de l’évaluation de la violence en milieu scolaire réalisée par le Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique à travers l’Instance Nationale d’Évaluation en partenariat avec l’UNICEF. Il met en évidence l’importance d’un environnement scolaire sûr et sans violence pour garantir une éducation de qualité. L’objectif principal de cette évaluation est d’apporter un diagnostic détaillé sur la situation de la violence en milieu scolaire au Maroc. Elle vise ainsi à en mesurer la prévalence et à identifier les différentes formes et manifestations de celle-ci, ainsi que les acteurs impliqués, en ciblant, non seulement les auteurs de violence, mais également les victimes parmi les élèves et le personnel éducatif. Cette évaluation repose sur les résultats d’une enquête quantitative réalisée à la fin du premier trimestre de l’année scolaire 2021-2022, auprès de 260 établissements représentatifs à l’échelle nationale, avec la participation de 13 884 élèves représentant les trois cycles de l’enseignement (primaire, secondaire collégial et qualifiant), ainsi qu’une enquête qualitative menée dans 27 établissements. 
Principes directeurs internationaux sur l'éducation sexuelle: une approche factuelle à l'intention des établissements scolaires, des enseignants et des professionnels de l'éducation à la santé Année de publication: 2009 Auteur institutionnel: UNESCO S’appuyant sur un examen rigoureux et actuel des donnees de programmes d’education sexuelle, ces Principes directeurs internationaux sur l’education sexuelle s’adressent aux decideurs et professionnels des secteurs de l’education et de la sante. Ils sont destines a aider les autorites en charge de ces deux secteurs et autres secteurs connexes a elaborer et mettre en oeuvre des programmes et des materiels d’education sexuelle en milieu scolaire. Le Volume I met l’accent sur le bien-fonde d’une education sexuelle et fournit des conseils techniques avises sur les caracteristiques des programmes efcaces. Il s’accompagne d’un document parallele (Volume II) qui decrit les themes a aborder et les objectifs d’apprentissage a atteindre dans le cadre d’un ‘cours de base minimum’ d’education sexuelle destine aux enfants et aux jeunes ages de 5 a 18 ans et plus, et qui contient une bibliographique de ressources utiles. Ces Principes directeurs internationaux sont d’une grande utilite non seulement pour les pays les plus affectes par le VIH et le SIDA, mais aussi pour les pays qui connaissent une prevalence faible et un contexte d’epidemie concentree. 
Au-delà des chiffres: en finir avec la violence et le harcèlement à l’école Année de publication: 2019 Auteur institutionnel: UNESCO La violence en milieu scolaire sous toutes ses formes, y compris le harcèlement, porte atteinte aux droits des enfants et des adolescents à l’éducation, la santé et au bien-être. Aucun pays ne peut assurer une éducation de qualité inclusive et équitable si les élèves sont confrontés à la violence dans les écoles.Cette publication fournit un aperçu de la prévalence des différentes formes de violence et de harcèlement à l’école au niveau mondial. Elle présente les tendances en termes d’évolution de cette prévalence, globalement et dans les différentes régions du monde. Elle examine les facteurs qui rendent les jeunes plus vulnérables à la violence et au harcèlement à l’école, ainsi que les conséquences de ces phénomènes. Pour la première fois, cette publication rassemble une multitude de données quantitatives issues de deux vastes enquêtes internationales, l’Enquête mondiale en milieu scolaire sur la santé des élèves (Global School-based Student Health Survey, GSHS) et l’Enquête sur le comportement de santé des enfants d’âge scolaire (Health Behaviour in Schoolaged Children, HBSC), qui couvrent 144 pays et territoires de toutes les régions du monde ; mais aussi d’un grand nombre d’autres études internationales et régionales. Cette publication contient également une analyse des facteurs qui contribuent à l’efficacité des réponses nationales, fondée sur les études de cas commandées par l’UNESCO dans les pays étant parvenus à réduire la violence et le harcèlement dans leurs écoles ou à maintenir dans la durée les faibles taux de prévalence de ces phénomènes. 
En finir avec la violence à l'école: guide à l'intention des enseignants Année de publication: 2014 Auteur institutionnel: UNESCO “Stopping Violence in Schools: A Guide for Teachers” examines various forms of violence that take place in schools, and offers practical suggestions as to what teachers can do to prevent them. Ten action areas are proposed, each with specific examples that teachers can adapt to address and prevent violence. Excerpts from relevant international normative instruments as well as a list of links to online resources for stopping violence in schools are annexed at the end of the book. 
Combattre la violence et le harcèlement en milieu scolaire: action de l'UNESCO Année de publication: 2017 Auteur institutionnel: UNESCO This item has been included in the provisional agenda of the 201st session of the Executive Board at the request of Morocco, with the support of Algeria, Cambodia, Côte d’Ivoire, Egypt, France, Italy, Lebanon, Qatar and Sudan. 
Lutte contre la violence de genre en milieu scolaire: orientations mondiales (Infographique) Année de publication: 2016 Auteur institutionnel: UNESCO | United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) Lutte contre la violence de genre en milieu scolaire: orientations mondiales (Infographique) 
Lutte contre la violence de genre en milieu scolaire: orientations mondiales: Année de publication: 2016 Auteur institutionnel: UNESCO | United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) More than 246 million children are subjected to gender-based violence in or around schools every year. This is a violation of their human rights, and a form of gender-discrimination that has far-reaching physical, psychological and educational consequences. Ending schoolrelated gender-based violence (SRGBV) is a priority for countries wishing to achieve ambitious global goals on inclusive and quality education for all and gender equality.WHAT IS THE AIM OF THIS GUIDANCE? This guidance aims to provide a comprehensive, one-stop resource on school-related gender-based violence (SRGBV), including clear, knowledge-based operational guidance, diverse case studies drawn from examples of promising practice and recommended tools for the education sector and its partners working to eliminate gender-based violence. It distils programme knowledge based on existing global literature, promising practices, expert recommendations and practitioner consensus.WHO IS THIS GUIDANCE FOR? The primary audience for this global guidance is the national education sector, including government policy-makers, education ministries, school administrators, educators and other school staff. The guidance may also have wider interest for other national and international stakeholders that are interested in addressing SRGBV, including NGOs, bilateral and multilateral agencies, teachers’ trade unions and policy-makers in other domestic sectors. The guidance is intended primarily for use in low- and middle-income settings, but is based on norms and principles that are universally applicable.WHAT IS COVERED IN THIS GUIDANCE? Promising practice case studies and recommended tools are embedded throughout the relevant sub-sections of the guidance. These provide readers with illustrative examples of implementation in real-life contexts and can serve as resources that have been successfully used – and can be adapted – for application in different contexts.This guidance complements other existing tools and materials for specific bilateral, multilateral and NGO audiences on violence against women and girls, and violence in schools. An expanded online version, which will be regularly updated, is available at www.endvawnow.org