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Доступ женщин к правосудию в Казахстане: Определение препятствий и потребности в Переменахх Année de publication: 2013 Auteur institutionnel: International Commission of Jurists В докладе отмечен ряд проблематичных аспектов доступа женщин к правосудию в Казахстане, на которые указывали участники, а также рассмотрен вопрос том, каким образом правительству необходимо разрешить обозначенные проблемы в свете требований международных обязательств Казахстана. 
Russian Language in Culture and Politics in Tajikistan (Language. Literature. Culture; no.2) Année de publication: 2011 Auteur: Usmonov Rustam Ahmadzhonovich Auteur institutionnel: Analitika RODIS The article is devoted to the role and place of the Russian language in modern Tajikistan. The history of relations between Russian and Tajik cultures The history of relations between the Russian and Tajik cultures in the linguistic dimension, the role of the Russian language in modernity, the peculiarities of The history of the relationship between Russian and Tajik cultures and the role of the Russian language in today's society are discussed. Русский язык в культуре и политике Таджикистана (Язык. Словесность. Культура; no.2) Année de publication: 2011 Auteur: Usmonov Rustam Ahmadzhonovich Auteur institutionnel: Analitika RODIS Статья посвящена роли и месту русского языка в современном Таджикистане. Рассмотрены история взаимоотношений русской и таджикской культур в языковом измерении, роль русского языка в современности, особенности законодательно закрепленного статуса русского языка. 
Human Rights Année de publication: 2021 Auteur institutionnel: Argentina. Ministry of Education This material takes on the challenge of addressing Human Rights as a living territory, a collective construction, where permanent disputes take place over its meaning and scope. At school, the responsibility for the formation of new citizenships for life in democracy places each teacher at the very center of this challenge. Derechos humanos Année de publication: 2021 Auteur institutionnel: Argentina. Ministry of Education Este material asume el desafío de abordar los Derechos Humanos como un territorio vivo, una construcción colectiva, donde acontecen disputas permanentes sobre su significado y alcance. En la escuela, la responsabilidad de la formación de las nuevas ciudadanías para la vida en democracia ubica a cada docente en el centro mismo de este desafío. 
Escuelas y educación para la ciudadanía global: Una mirada transformadora Année de publication: 2013 Auteur: Desiderio de Paz Abril Auteur institutionnel: Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) | Oxfam Intermón Una escuela participativa es la base para alcanzar una sociedad democrática que trascienda el formalismo de las votaciones y los procesos electorales para posibilitar universos en los que sean reales la igualdad de oportunidades, la justicia y la auténtica libertad, desde una ciudadanía crítica y reflexiva. El libro se divide en 2 partes, En la primera se argumenta la necesidad de defender un nuevo modelo educativo humanista y global, y se evidencia la perspectiva esperanzadora que proporciona la fuerza de los discursos de Habermas y Freire para caminar en esta dirección. En la segunda parte del libro se profundizan diferentes enfoques de la práctica escolar, en tres maneras de aprehender la realidad educativa, tres principios organizadores y legitimadores de la acción y tres maneras de hacer la práctica educativa escolar (enfoque técnico-instrumental, enfoque práctico-signifi cativo y enfoque crítico-comunicativo). 
Exploring the Development of Special Education Professional Knowledge of Teachers in Ordinary Schools from the Perspective of the Inclusive Education (Advances in Educatio; vol. 10, no. 3) Année de publication: 2020 Auteur: Chi-Man Tong | Kim-Cho Ng This paper discusses problems related to the acculturation of dislocated Chinese ethnic minority students and provides suggestions for future improvement. 从融合教育角度探讨普通学校教师的特教专业知能发展 (教育进展; vol. 10; no. 3) Année de publication: 2020 Auteur: 董志文 | 伍剑佐 文章探讨中国异地就读的少数民族学生的文化适应问题，并对如何改变和提升这些学生的文化适应提出相关建议。 
An Effective Way to Strengthen the Ecological Civilization Education of College Students (Advances in Education; vol. 11, no. 4) Année de publication: 2021 Auteur: Lijiao Ma Using Tsinghua University and Nankai University as two examples, this paper discusses different ways of carrying out ecological education in Chinese universities. 加强大学生生态文明教育的有效途径探索 (教育进展; vol. 11, no. 4) Année de publication: 2021 Auteur: Lijiao Ma 本文以清华大学和南开大学为例，探讨在中国的大学中开展生态文明教育的有效途径。