从融合教育角度探讨普通学校教师的特教专业知能发展 (教育进展; vol. 10; no. 3)

作者
董志文伍剑佐
ISBN
ISSN 2160-7303
载体形态
p. 313-318
资源语言
中文
出版年份
2020

文章探讨中国异地就读的少数民族学生的文化适应问题,并对如何改变和提升这些学生的文化适应提出相关建议。