相关资源 从融合教育角度探讨普通学校教师的特教专业知能发展 (教育进展; vol. 10; no. 3) 作者 董志文伍剑佐 ISBN ISSN 2160-7303 载体形态 p. 313-318 资源语言 中文 出版年份 2020 主题 多样性 / 文化素养 / 包容性 资源类型 研究论文 / 学术期刊文章 教育阶段 高等教育技术和职业教育与培训其他 地区 亚太地区 出版地 Wuhan 显示全部 收起 文章探讨中国异地就读的少数民族学生的文化适应问题,并对如何改变和提升这些学生的文化适应提出相关建议。 列表 相关资源 Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025) Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide Dialogue for Social Cohesion Dialogue for Prevention