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125 résultats trouvés
Chronologie du génocide Année de publication: 2024 Auteur institutionnel: United States Holocaust Memorial Museum (USHMM) Cette chronologie proposée par le Musée du mémorial américain sur la Shoah montre les avancées conceptuelles et juridiques majeures dans l’évolution du terme « génocide » . Elle ne cherche pas à détailler tous les cas pouvant être considérés comme des génocides, mais à montrer comment le terme a intégré le vocabulaire politique, juridique et éthique de 1900 à 2016 pour exprimer les menaces de violences contre des groupes. 
Mettre le genre au premier plan de la réponse éducative au COVID-19: Cadre de messagerie commun Année de publication: 2020 Auteur institutionnel: United Nations Girls' Education Initiative (UNGEI) Les fermetures d’écoles à l’échelle nationale dans le cadre des mesures visant à prévenir la propagation du COVID-19 ont perturbé l’éducation de toute une génération d’enfants et de jeunes. Les urgences sanitaires antérieures démontrent que les filles sont touchées de manière disproportionnée, les effets de l’inégalité entre les sexes et des structures de pouvoir inégales étant exacerbés en temps de crise.En tant que partenariat mondial dédié à la promotion de l’égalité des sexes dans et à travers l’éducation, nous devons tirer parti de la puissance de l’action collective pour placer le genre au premier plan de la réponse COVID-19 et renforcer la cohérence dans le plaidoyer et la communication entre les organisations partenaires et alliées.Cette initiative de messagerie commune représente une opportunité stratégique pour favoriser le dialogue et attirer l’attention sur les impacts sexospécifiques de COVID-19, plaider en faveur de stratégies pour répondre aux dimensions sexospécifiques de cette crise et envisager la réouverture en toute sécurité des écoles à travers une perspective sexospécifique. 
COVID-19: Une optique sexospécifique; Protéger la santé et les droits en matière de sexualité et de reproduction, et promouvoir l’égalité des sexes Année de publication: 2020 Auteur institutionnel: United Nations Population Fund (UNFPA) Les épidémies touchent les femmes et les hommes différemment, et les pandémies aggravent les inégalités existantes pour les femmes et les filles ainsi que la discrimination d’autres groupes marginalisés tels que les personnes handicapées et celles en situation d’extrême pauvreté. Les femmes représentent 70 pour cent de la main-d’œuvre du secteur social et de la santé dans le monde et une attention particulière devrait être accordée à la façon dont leur environnement de travail peut les exposer à la discrimination, ainsi qu’à la réflexion sur leur santé sexuelle et reproductive, et leurs besoins psychosociaux en tant que travailleuses de la santé de première ligne. Cette note technique offre des messages clés et des recommandations pour protéger la santé et les droits sexuels et reproductifs et promouvoir l'égalité des genres pendant la pandémie de COVID-19. 
Prévention de la violence à l’école : Guide pratique Année de publication: 2019 Auteur institutionnel: World Health Organization (WHO) Cette ressource intitulée Prévention de la violence à l’école : guide pratique, porte sur l’école, l’éducation et la prévention de la violence. Ce guide conseille le personnel des écoles et les autorités chargées de l’éducation quant à la façon dont les établissements scolaires peuvent intégrer la prévention de la violence dans leurs activités de routine. Il leur propose également de réfléchir au lieu même qu’est l’école, à savoir un espace d’interaction et de communication entre parents, enfants et les autres membres de la communauté. S’il est mis en œuvre, ce manuel contribuera grandement à la réalisation des ODD et d’autres objectifs mondiaux en matière de santé et de développement. 
[Résumé] Rapport de situation 2020 sur la prévention de la violence à l’encontre des enfants dans le monde Année de publication: 2020 Auteur institutionnel: World Health Organization (WHO) Le Rapport de situation 2020 sur la violence à l’encontre des enfants dans le monde présente les progrès accomplis par les pays en vue d’atteindre les ODD visant à mettre un terme à la violence dont sont victimes les enfants. Publié conjointement par l’OMS, l’UNICEF, l’UNESCO, le Représentant spécial du Secrétaire général de l’ONU chargé de la question de la violence contre les enfants et le Partenariat mondial pour mettre fin à la violence envers les enfants, il rassemble les contributions de plus d’un millier de décideurs de 155 pays qui ont évalué la situation de leur pays en matière de prévention de la violence à la lumière des approches basées sur des données factuelles proposées dans le cadre d’INSPIRE, un ensemble de sept stratégies pour mettre fin à la violence à l’encontre des enfants. Le rapport montre que si de nombreux pays ayant participé à l’enquête prennent des mesures, les autorités gouvernementales de ces mêmes pays reconnaissent que leurs efforts sont clairement insuffisants pour atteindre les cibles des ODD. Le rapport se conclut par des recommandations visant à intensifier les efforts de mise en œuvre des stratégies INSPIRE et à accélérer les progrès au niveau national.