Ressources
Explorez une large gamme de ressources sur le GCED afin d’approfondir votre compréhension et de renforcer vos activités de recherche, de plaidoyer, d’enseignement et d’apprentissage.
882 résultats trouvés
La violence en Milieu scolaire: Rapport Thématique Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: Higher Council for Education, Training, and Scientific Research (CSEFRS) | United Nations Children's Fund (UNICEF) Ce rapport présente les résultats de l’évaluation de la violence en milieu scolaire réalisée par le Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique à travers l’Instance Nationale d’Évaluation en partenariat avec l’UNICEF. Il met en évidence l’importance d’un environnement scolaire sûr et sans violence pour garantir une éducation de qualité. L’objectif principal de cette évaluation est d’apporter un diagnostic détaillé sur la situation de la violence en milieu scolaire au Maroc. Elle vise ainsi à en mesurer la prévalence et à identifier les différentes formes et manifestations de celle-ci, ainsi que les acteurs impliqués, en ciblant, non seulement les auteurs de violence, mais également les victimes parmi les élèves et le personnel éducatif. Cette évaluation repose sur les résultats d’une enquête quantitative réalisée à la fin du premier trimestre de l’année scolaire 2021-2022, auprès de 260 établissements représentatifs à l’échelle nationale, avec la participation de 13 884 élèves représentant les trois cycles de l’enseignement (primaire, secondaire collégial et qualifiant), ainsi qu’une enquête qualitative menée dans 27 établissements. العنف في الوسط المدرسي:تقرير موضوعاتي Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: Higher Council for Education, Training, and Scientific Research (CSEFRS) | United Nations Children's Fund (UNICEF) يقدم هذا التقرير نتائج تقييم العنف في الوسط المدرسي الذي أجراه المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، من خلال الهيئة الوطنية للتقييم، بشراكة مع منظمة اليونيسيف. ويسلط هذا التقرير الضوء على أهمية وجود بيئة مدرسية آمنة وخالية من العنف لضمان تعليم ذي جودة.الهدف الرئيسي لهذا التقييم يكمن في تقديم تشخيص مفصل لوضع العنـف في الوسط المدرسي في المغرب. وعليـه، تركــز الدراســة عـلـى قيــاس مــدى انتشــار هــذه الظاهــرة وتحديــد أشــكالها وتجلياتها المختلفة في الوســط المدرسي، وكــذا الفاعلـيـن المعنين بهــا، وهــي لا تســتهدف مرتكبــي العنــف فقــط، بــل أيضــا ضحايــاه مــن تلامذة وأطر تربوية. 
A Geographical - Political Analysis of the Determinants of women's empowerment in Iraq Année de publication: 2020 Auteur: Zainab Ali Mazloum, Lateef Kamel Kelaiwy Empowering women is one of the modern topics that geopolitics is concerned with, especially after the United Nations adopted in the eighties of the twentieth century the strategy of empowering women against the background of discrimination against them on the basis of gender and depriving them of equal opportunities compared to males in the fields of learning and work as well as drawing state policy, that empowerment The political status of women is based on two main variables: the first is the removal of legislative, administrative, and social determinants that hinder women's political participation, and the second is the creation of political measures and measures that support women's participation and increase their effectiveness by developing their capabilities, nah As for employing those capabilities in the institutional framework of political units, so states at various levels and orientations, including Iraq, are keen to eliminate gender differences and women's empowerment through achieving comprehensive development in general and political development in particular because they mimic political empowerment, however Iraq has said a lot in this field by doing The many political transformations and wars that affected the state, as well as the great challenges that faced and still face the Iraqi political decision-maker with its various political, security, economic and social dimensions. التحليل جغرافي سياسي لمحددات تمكين المرأة في العراق Année de publication: 2020 Auteur: Zainab Ali Mazloum, Lateef Kamel Kelaiwy يعد تمكين المرأة من الموضوعات الحديثة التي اهتمت بها الجغرافيا السياسية لاسيما بعد تبن الامم المتحدة في ثمانينيات القرن العشرين لاستراتيجية تمكين المرأة على خلفية التمييز القائم ضدهن على اساس النوع وحرمانهن من تكافؤ الفرص مقارنة بالذكور في ميادين التعلم والعمل فضلا عن رسم سياسة الدولة ، على ان التمكين السياسي للمرأة يرتكز على متغيرين اساسيين :اولهما ازالة المحددات التشريعية والادارية والاجتماعية التي تعيق المشاركة السياسية للمرأة وثانيهما ايجاد التدابير والاجراءات السياسية التي تدعم مشاركة المرأة وزيادة فاعليتها عبر تطوير قدراتها ، ناهيك عن توظيف تلك القدرات في الاطار المؤسسي للوحدات السياسية ، لذا تحرص الدول بمختلف مستوياتها وتوجهاتها ومنها العراق على ازالة فوارق النوع الاجتماعي وتمكين المرأة من خلال تحقيق التنمية الشاملة عامة والتنمية السياسية خاصة لكونها تحاكي التمكين السياسي ، بيد ان العراق قد تلكا كثيرا في هذا المجال بفعل كثرة التحولات السياسية والحروب التي طالت الدولة فضلا عن التحديات الكبيرة التي واجهت وما زالت تواجه صانع القرار السياسي العراقي بأبعادها المختلفة السياسية والامنية والاقتصادية والاجتماعية ، وعليه جاء هذا البحث ليتعرض الى المرتكزات السياسية والقانونية لتمكين المرأة في العراق علاوة على التطرق لمظاهر التمكين السياسي للمرأة فيه فضلا عن عرض ابرز محدداته في الدولة وتقديم الحلول الناجعة لها. 
Stepping Forward: Parliaments in the Fight Against Hate Speech Année de publication: 2023 Auteur: Kevin Deveaux | Tim Baker | Mary O’Hagan | David Ennis Auteur institutionnel: United Nations Development Programme (UNDP) This brief provides an overview of the background, drivers, enablers and the impact of hate speech and identifies strategies to counter it, with a focus on the role of parliaments as a positive force for change. Of particular relevance are the concrete actions parliaments can take to address and mitigate the prevalence and impact of hate speech on those who are most vulnerable in society, including women, minorities and other underrepresented groups. The objective of this brief is to provide meaningful and practical guidance for parliaments and parliamentarians, as well as those who programmatically support them, on steps they can take to reduce and counter hate speech while fostering peace, constructive dialogue and trust. 
L’université de paix, ressources pédagogiques Auteur institutionnel: L'université de paix L'Université de Paix diffuse des outils pédagogiques et des articles de fond pour apprendre à mieux communiquer et développer des relations plus sereines et constructives.The University of peace distributes teaching tools and in-depth articles to help people learn to communicate better and develop calmer, more constructive relationships. 
Asia and the Pacific SDG Progress Report 2025: Engaging Communities to Close the Evidence Gap Année de publication: 2025 Auteur institutionnel: UN. Economic and Social Commission for Asia and the Pacific (UN. ESCAP) The SDG progress report 2025 presents the latest data and insights on progress toward the Sustainable Development Goals (SDGs) in the Asia-Pacific region. While celebrating regional achievements, it also highlights persistent challenges—such as climate change, natural disasters, and critical data gaps—that risk leaving marginalized communities behind. By showcasing innovative community-level partnerships, the report explores how local efforts can help bridge the evidence gap, ensuring that progress toward the SDGs is inclusive and leaves no one behind. 
Citizenship of a Culture of Peace Année de publication: 2021 Auteur: Graeme Simpson Auteur institutionnel: AL-andalus Educational Complex The video is a lesson from the social studies book for the tenth grade in the State of Qatar. The teacher explains citizenship for peace and its dissemination. The teacher begins by explaining the concept of a culture of peace and goes on to the principles of peace and the foundations for its dissemination. The class is suitable for Arab students in general to understand what peace is and how to spread it. مواطنة ثقافة السلام Année de publication: 2021 Auteur: Graeme Simpson Auteur institutionnel: AL-andalus Educational Complex الفيديو عبارة عن حصة تدريسية من كتاب الدراسات الاجتماعية للصف العاشر بدولة قطر. يشرح المعلم فيها المواطنة من أجل السلام ونشرها. يبدأ المعلم بشرح مفهوم ثقافة السلام ويستطرد في مبادئ السلام وأسس نشره. الحصة مناسبة للطلبة العرب عموما في فهم ماهية السلام وسبل نشره. 
Spreading a Culture of Peace and Tolerance in the World: What Should We Do? Année de publication: 2021 Auteur institutionnel: TRENDS Research & Advisory The video is a symposium, moderated by Emirati researcher and writer Mohammed Khalfan Al Sawafi. The symposium focuses on six main axes: “Religious discourse and the importance of confronting hate speech and extremism, the Human Fraternity Document as a framework for promoting the values of peace and tolerance around the world, and human rights as an entry point for promoting a culture of tolerance and peace, making it an entry point to confront the conflicts of the world and the region, and ways to strengthen it in the region and the world, and toward a vision common for a more peaceful and tolerant world. The video interviews a group of specialists.