์์ธ๊ต์ก 2022๋ ์ฌ๋ฆํธ (์ 64๊ถ ํต๊ถ 247ํธ)
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ์์ธํน๋ณ์๊ต์ก์ฒญ ๊ต์ก์ฐ๊ตฌ์ ๋ณด์
- ํํ์ฌํญ
- 167 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2022
- ์ฃผ์
- ์๋ฏผ / ์๋ฏผ์ฑ / ๋ฏผ์ฃผ์ฃผ์๋ค์์ฑ / ๋ฌธํ๋ฌธํด๋ ฅ / ํฌ์ฉ์ฑ์ธ๊ณํ ๋ฐ ์ฌํ ์ ์ / ๊ตญ์ ์ดํด์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ / ์ง์๊ฐ๋ฅ์ฑ๋ณํ์ ์ด๋์ ํฐ๋ธ / ๋ณํ์ ๊ต์๋ฒ
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์ด๋ฑ๊ต์ก์ค๋ฑ๊ต์ก๊ณ ๋ฑ๊ต์ก
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์์ธ
๊ถ๋์นผ๋ผ:
์ธ๊ณ์๋ฏผ์ผ๋ก ์ฌ๋ ๊ธธ
ํน๋ณ๊ธฐํ: ํ๊ต, ์ธ๊ณ์ ๋ง๋๋ค
๊ณต์กด๊ณผ ์์์ ์ํ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์ ์ ๋ง๊ณผ ๊ณผ์
์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก, ๊ฑฐ๋ ๋ด๋ก ์ ๋์ด ๊ต์ก์์ ์ผ์ ์ ์ค์ฒ์ผ๋ก
ํด์ธ๊ต์ก:
ํ๋์ค, ์ ๋ค์ ์๋ฏผ๊ต์ก ๊ฐํ์ ๋์๋๊ฐ?
์ ์ฑ ์ฐ๊ตฌ:
๋ฉํ๋ฒ์ค์ ๊ต์ก์ ํ์ฉ ๋ฐฉ์ - ํ์ฅ๋ ํ์ต ๊ณต๊ฐ์ผ๋ก์์ ๊ฐ๋ฅ์ฑ๊ณผ ํ๊ณ
๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ์์ธํน๋ณ์๊ต์ก์ฒญ๊ต์ก์ฐ๊ตฌ์ ๋ณด์์์ 2022๋ ์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ โ์์ธ๊ต์ก 2022๋ ์ฌ๋ฆํธ (์ 64๊ถ ํต๊ถ 247ํธ)โ ์ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ์์ธํน๋ณ์๊ต์ก์ฒญ๊ต์ก์ฐ๊ตฌ์ ๋ณด์ (www.serii.re.kr)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ค์ด๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea