์ดยท์ค๋ฑํ๊ต ์ฌ์ด๋ฒํญ๋ ฅ ์๋ฐฉ ๋ฐ ๋์์ ์ํ ์ค์ฅ๊ธฐ ์ง์ ๋ฐฉ์ ์ฐ๊ตฌ
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ํ๊ตญ๊ต์กํ์ ์ ๋ณด์
- ํํ์ฌํญ
- 244 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2020
- ์ฃผ์
- ์ธ๊ถํญ๋ ฅ์ ๊ทน๋จ์ฃผ์ ๋ฐ ์ ๋ ธ์ฌ์ด๋ ์๋ฐฉ๋ฏธ๋์ดยท์ ๋ณด ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ / ๋์งํธ ์๋ฏผ์ฑ
- ์๋ฃ ์ ํ
- ์ฐ๊ตฌ ๋ณด๊ณ ์ / ํ์ ๋ ผ๋ฌธ
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์ด๋ฑ๊ต์ก์ค๋ฑ๊ต์ก
- ์ถํ์ง์ญ
- ๋๊ตฌ
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ๋ ์ค๋๋ ์ค๋งํธ๊ธฐ๊ธฐ ๋ณด๊ธ๊ณผ ์ฌ์ด๋ฒ ๊ณต๊ฐ ํ์ฉ ๋ฌธํ๊ฐ ํ์ฐ๋๊ณ ์ ์ฐ๋ นํ ๋๋ฉด์ ํ๊ต ์์์ ์ด๋ค์ง๊ณ ์ผ์ด๋๋ ํํด์ธ ์ฌ์ด๋ฒํญ๋ ฅ์ ํจ๊ณผ์ ์ด๋ฉด์๋ ์ง์์ ์ผ๋ก ์๋ฐฉ ๋ฐ ๋์ํ๊ณ ์ ์ค์๋์๋ค. ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ๋ฅผ ์์ํ๋๋ฐ ์์ ๊ตญ๋ดยท์ธ์ ์ฌ์ด๋ฒํญ๋ ฅ ๊ด๋ จ ์๋ฃ๋ฅผ ์์งํ๊ณ , ๋ฌธํ๋ถ์์ ์ค์ํ์๋ค. ๋ฌธํ๋ถ์์๋ ์ต๊ทผ ์ฒญ์๋ ์ด ๊ฒฝํํ๋ ์ฌ์ด๋ฒ ์ธ๊ณ์ ํน์ฑ์ด ์ด๋ ํ์ง์ ๊ทธ๋ก ์ธํด ๋ํ๋๋ ๊ตญ๋ด์ธ ์ฌ์ด๋ฒํญ๋ ฅ์ ํน์ง์ ๋ฌด์์ธ์ง๋ฅผ ์กฐ์ฌํ์๋ค.
๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ํ๊ตญ๊ต์กํ์ ์ ๋ณด์์์ 2020๋ ์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ '์ดยท์ค๋ฑํ๊ต ์ฌ์ด๋ฒํญ๋ ฅ ์๋ฐฉ ๋ฐ ๋์์ ์ํ ์ค์ฅ๊ธฐ ์ง์ ๋ฐฉ์ ์ฐ๊ตฌ(์์ฑ์:์ ์ฌ์ฃผ)'๋ฅผ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ, ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ํ๊ตญ๊ต์กํ์ ์ ๋ณด์ ํํ์ด์ง(https://www.keris.or.kr/)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ด๋ ค๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค.

Study on the Historical Impact of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
Digital Empowerment for Lifelong Learning and Transformative Andragogy (DELTA) for Adult Educators: Introduction to the DELTA Framework and Resources
Bridging the Grey Digital Divide: Enhancing ICT Learning for Older Adults; Research Report
Addressing Violent Pasts through Education: A Policy Guide