์ ๋ค์ค์ฝ ์ด์ ๋ธ๋ฆฌํ 2024๋ ์ 1ํธ: ์ ๋ค์ค์ฝ ใ์ธ๊ณต์ง๋ฅ ์ค๋ฆฌ ๊ถ๊ณ ใ ์ดํ์ ์ํ ํ๊ตญ์ โ์ค๋น๋ ํ๊ฐโ ๋ฐ โ์ค๋ฆฌ ์ํฅ ํ๊ฐโ ๋๋น ํํฉ๊ณผ ์ ๋ง
- ์ ์
- ์ด์์ฑ
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ์ ๋ค์ค์ฝํ๊ตญ์์ํ
- ํํ์ฌํญ
- 18 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2024
- ํค์๋
- ์ธ๊ณต์ง๋ฅ์ธ๊ณต์ง๋ฅ ์ค๋ฆฌ
- ์๋ฃ ์ ํ
- ๊ตญ์ ๊ท๋ฒ / ์ ์ฑ โ์นํธ ๋ฌธ์
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ๊ธฐํ
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์์ธ
โ . ์ ๋ค์ค์ฝ ใ์ธ๊ณต์ง๋ฅ ์ค๋ฆฌ ๊ถ๊ณ ใ (2021)์ ์์
โ ก. ์ค๋น๋ ํ๊ฐ์ ๊ตญ์ ํํฉ ๋ฐ ๊ตญ๋ด ๋์
โ ข. ์ค๋ฆฌ ์ํฅ ํ๊ฐ์ ๊ตญ์ ํํฉ ๋ฐ ๊ตญ๋ด ๋์
โ ฃ. ์ธ๊ณต์ง๋ฅ ๊ตญ์ ๊ฑฐ๋ฒ๋์ค ํํฉ๊ณผ ใ๊ถ๊ณ ใ ๋์ ์ ๋ต
๊ด๋ จ ์๋ฃ
-
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025) -
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders -
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide -
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions