์ํธ ๋ฌธํ ๊ฐ ๊ต์ก์ ๊ดํ ์ ๋ฌธ๊ฐ ํ์ ๋ณด๊ณ ์(2006๋ 3์ 20~23์ผ, ํ๋ฆฌ)
- ๋จ์ฒด ์ ์
- UNESCO
- ํํ์ฌํญ
- 42p
- ์๋ ์ธ์ด
- ์์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2006
์ด ๋ณด๊ณ ์๋ ๊ฐ ํจ๋์ ์ํ์ฌ ํ๋ฆฌ์ ํ ์ด์ ์์ฝ, ์ฐ์ด์ ํ ๋ก ๊ณผ ๊ทธ ์ข ํฉ์ ์ธ ๊ฒ๋ค์ ์ ๊ณตํ๋ค. ๋ํ ์ ๋ค์ค์ฝ ๊ฐ์ด๋๋ผ์ธ ์ด์ ๋ฐ ์ํธ๋ฌธํ ๊ฐ ๊ต์ก์ ๊ดํ ๋ฐ์ดํฐ๋ฒ ์ด์ค์ ๋ํ ๋ ผ์์ ๊ทธ ๊ฒฐ๊ณผ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ทธ ๋ค์ ๋จ๊ณ๋ฅผ ์ ์ํ๋ค. ์์ธ๋ฌ, ์ ๋ค์ค์ฝ ์ธ๊ณ๋ฌธํ ๋ค์์ฑ ๋ณด๊ณ ์(UNESCO World Report on Cultural Diversity) ํ๋ฆฌ์ ํ ์ด์ ๊ณผ ๊ด๋ จ๋ ํ ๋ก ์ ๋ํ ์์ฝ๋ณธ๋ ์ ๊ณตํ๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions