๊ต์ค์์ ๋ง๋๋ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ์์ธํน๋ณ์๊ต์ก์ฒญ
- ํํ์ฌํญ
- 254 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2016
- ์ฃผ์
- ์๋ฏผ / ์๋ฏผ์ฑ / ๋ฏผ์ฃผ์ฃผ์๋ค์์ฑ / ๋ฌธํ๋ฌธํด๋ ฅ / ํฌ์ฉ์ฑ์ธ๊ถ์ธ๊ณํ ๋ฐ ์ฌํ ์ ์ / ๊ตญ์ ์ดํดํํ / ํํ์ ๋ฌธํ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ / ์ง์๊ฐ๋ฅ์ฑ
- ์๋ฃ ์ ํ
- ๊ต์ก๊ณผ์ , ๊ต์ํ์ต ์๋ฃโ๊ฐ์ด๋
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์ด๋ฑ๊ต์ก์ค๋ฑ๊ต์ก
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์์ธ
๋ณธ ์๋ฃ๋ ํ์ต์๋ก ํ์ฌ๊ธ ์ธ๋ฅ๊ฐ ๊ณต๋์ผ๋ก ์ง๋ฉดํ๊ณ ์๋ ๋ฌธ์ ๋ค์ ๋ํด ์ดํดํ๊ณ ์ง๊ตฌ์ด ๊ณต๋์ฒด์ ๋ํ ์์๊ฐ๊ณผ ์ฐ๋๊ฐ์ ํค์ ์ง๊ตฌ์ด์ ๋ฌธ์ ๋ค์ ํด๊ฒฐํ ์ ์๋ ๋ค์ํ ์ค์ฒ์ ์ด๊ณ ํ๋ ฅ์ ์ธ ๋ฅ๋ ฅ์ ํค์ฐ๋๋ฐ ๊ทธ ๋ชฉ์ ์ ๋๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ์ง์ ๊ต์ค ํ์ฅ์์ ํ์ฉํ ์ ์๋๋ก ๊ต์ํ์ต๊ณผ์ ์์ ํ์์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑ๋์ด ์๋ค. ํ์ต์ฃผ์ ๋ก ์ ์๋ ๊ฒ์ ๊ตญ์ ์ดํด๊ต์ก๊ณผ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์์ ๊ณตํต์ผ๋ก ๋ค๋ฃจ๋ ์ธ๊ถ๊ณผ ํํ, ๋ค๋ฌธํ๋ฅผ ๋น๋กฏํ์ฌ 2030๋ ๊น์ง์ ์ธ๋ฅ ๊ณต๋์ ๋ชฉํ์ธ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ์ ํ๊ฒฝ๊ณผ ์ฌํ์ ๊ฒฝ์ ๋ถ๋ถ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์ ๋ฐฐ๊ฒฝ์ธ ์ธ๊ณํ์ ๋ฏธ๋์ฌํ์ ์งํฅ์ ์ธ ๊ตญ์ ํ๋ ฅ ๋ค์ฏ ์์ญ์ด๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea