Trauerimperativ: Jugendliche und ihr Umgang mit dem Holocaust (-Denkmal)
- Автор
- M. Klein
- Корпоративный автор
- Bundeszentrale für politische Bildung
- ISBN
- ISSN 0479-611X
- Колляция
- p. 41–46
- Язык ресурса
- Немецкий
- Год публикации
- 2013
- Тема
- Гражданственность / Гражданство / ДемократияПредотвращение насильственного экстремизма и геноцида
- Тип ресурса
- Исследовательские работы / журнальные статьи
- Уровень образования
- Неформальное образование
- Регион
- Европа и Северная Америка
- Место публикации
- Bonn
The author analyzes German student’s visit at the memorial for the murdered Jews in Berlin. Empirical qualitative study.
The above abstract is taken from the International Holocaust Remembrance Alliance Education Research Project. Please also consult the full list of abstracts in 15 languages and the accompanying publication Research in Teaching and Learning about the Holocaust: A Dialogue Beyond Borders.
Ed: IHRA, Monique Eckmann, Doyle Stevick, Jolanta Ambrosewicz-Jacobs, 2017, Metropol Verlag at http://www.holocaustremembrance.com/publications.

Addressing Violent Pasts Through Education: A Policy Guide
Where Learners Meet History: Reaffirming the Role of History Education in the 21st Century
Addressing Hate Speech through Global Citizenship Education: A Handbook for Educators