古典共和传统中的公民教育及其启示

本文追溯了西方古典著作中的与培养公民相关内容的讨论，把扩培养目标、培养内容、培养方式等，并将此与西方的现代公民教育的内容相对比，从而指出西方公民教育的缺点。