How to Solve the Problems of Preschool Education in Kyrgyzstan?
- المؤلف
- Ekaterina Kasymova
- المؤلف المؤسسي
- Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR)
- الترتيب
- 14 p.
- لغة المورد
- الإنجليزيةالروسية
- سنة النشر
- 2021
- الكلمة المفتاحية
- EducationОбразование
- الموضوعات
- أخرى
- أنواع الموارد
- الأوراق البحثية/ مقالات المجالاتآخر
- مستوى التعليم
- التعليم الابتدائيالتعليم الثانويالتعليم العالي
- المناطق
- آسيا والمحيط الهادئ
- مكان النشر
- Бишкек
An independent expert Ekaterina Kasymova (Kyrgyzstan) analyzes the current problems of preschool education and its connection with the successful functioning of the government in an article.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Mainstreaming Social and Emotional Learning in Education Systems: Policy Guide
Asia-Pacific Education 2030: SDG 4 Midterm Review
Teacher Training for Educational Inclusion: Pedagogical Approach for Students With Neurodevelopmental Disorders