إدماج وضمان حقوق النساء والفتيات: دليل المدن العربية
- المؤلف المؤسسي
- UNESCO CairoEuropean Training and Research Centre for Human Rights and Democracy (Austria)
- ISBN
- ISBN 978-92-3-100616-6 (eng); ISBN 978-92-3-600134-0 (ara)
- الترتيب
- 53 ص.
- لغة المورد
- العربية
- سنة النشر
- 2023
- الكلمة المفتاحية
- حقوق الإنسانPovertyWomen
- أنواع الموارد
- الأوراق البحثية/ مقالات المجالاتتقارير المؤتمر والبرنامجالمناهج / مواد التدريس والتعلم والأدلة
- مستوى التعليم
- التعلم مدى الحياة
- المناطق
- الدول العربية
- مكان النشر
- باريس؛ القاهرة؛ غراتس
إدماج النساء والفتيات في المدن العربية، تح ٍد أم فرصة؟
يشكل إدماج النساء والفتيات عنصرا محوريا في مسألة الإدماج الحضري. فعلى الرغم من أن النساء والفتياتي مثلن ما يقرب من أو يزيد عن نصف السكان في أغلب المدن العربية، فإنهن من أكثرالفئات المستبعدة تاريخيا وهيكلًيا من عملية صنع القرار والتخطيط الإنمائي في المدن العربية. ويواجهن العديد من العوائقل لاستفادة من خدمات المدن ويعانين من عدم المساواة في
فرص المشاركة في أنشطتها.
كان إعداد هذا الدليل على أساس ورشة عمل استشارية إقليمية افتراضية، بالإضافة إلى مقابلات متعمقة مع مسؤولي المدن وممثلي تحالف المدن العربية ضد العنصرية والتمييز وكراهية الأجانب والتعصب. ويوفر الدليل أدوات ونصائح عملية لتمكين المدن العربية من تحقيق إدماج النساء والفتيات بشكل أفضل، وضمان حقهن الكامل في الاستفادة من برامج التنمية المحلية.
يستهدف هذا الدليل بشكل أساسي السلطات المحلية في المدن العربية بما في ذلك رؤساء البلديات وأعضاء المجالس البلدية والمديرين التنفيذيين في البلديات والهيئات المعنية بتصميم المشاريع والبرامج المحلية وتنفيذها ومتابعتها وتقييمها.
يأتي هذا المنشور نتيجة جهد مشترك ساهم فيه كل من المركز الأوروبي للتدريب والبحوث لحقوق الإنسان والديمقراطية في جراتس، وتحالف اليونسكو للمدن العربية ضد العنصرية والتمييز وكراهية الأجانب والتعصب، ومكتب اليونسكو بالقاهرة.

Study on the Historical Impact of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
IIEP-UNESCO 12th Medium-Term Strategy: 2026–2029
More than Welcome: Intercultural Integration of Migrants in and Through Higher Education
Advancing Intergenerational Learning: Identifying Challenges and Opportunities for Older Adults; Integrated Case Study Report