التعليم وتأسيس المواطنة لدى الإنسان العربي
- المؤلف
- مدكور، علي أحمد
- المؤلف المؤسسي
- Cairo University
- الترتيب
- p. 1-36
- لغة المورد
- العربية
- سنة النشر
- 2014
- أنواع الموارد
- الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
- مستوى التعليم
- أخرى
- المناطق
- الدول العربية
- مكان النشر
- Cairo
تناولت هذه المقالة قضية المواطنة وإشكاليتها وتنوعاتها مركّزة على علاقتها بالديمقراطية باعتبارها آلية لتحقيق العدل الاجتماعي، فالديمقراطية الحقيقية لها ثلاثة مقومات: أن يشارك الناس في صناعة القرار، وفي تنفيذ القرار، وفي الثمار الناتجة عن القرار. كما حاولت الورقة التركيز على أسس المواطنة من جهة مثل المشاركة الفعلية في كل مجالات الحياة الاجتماعية، السياسية، الاقتصادية والتعليمية والثقافية؛ ومقومات المواطنة من جهة أخرى مثل حقوق الإنسان كالحق في الحياة والحرية والمساواة والعدل والعمل والتعليم والتفكير والتعبير والاعتقاد... كل هذه الحقوق تمثل المقومات الرئيسة لقوة الوطن والمواطنة. كما تمّ الاعتماد في هذه الورقة على المواثيق العالمية لحقوق الإنسان في عرض العلاقة بين المواطنة وبين هذه المقومات. من هذه المواثيق: الإعلان العالمي لحقوق الإنسان في الإسلام، والإعلان العالمي لحقوق الإنسان الذي أعلن عام 1948، والاتفاقية الأوروبية لحقوق الإنسان.

Study on the Historical Impact of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
IIEP-UNESCO 12th Medium-Term Strategy: 2026–2029
Youth Lens on the Silk Roads: Best Photos from the International Silk Roads Photo Contest; 6th Edition
More than Welcome: Intercultural Integration of Migrants in and Through Higher Education