دولة اإلمارات العربية المتحدة وأجندة 2030 للتنمية المستدامة
- المؤلف المؤسسي
- National Committee on Sustaiable Development Goals
- الترتيب
- 26 p.
- لغة المورد
- العربية
- سنة النشر
- 2018
- أنواع الموارد
- الصكوك المعيارية العالمية/وثائق السياسات والدعوة
- مستوى التعليم
- أخرى
- المناطق
- الدول العربية
- مكان النشر
- Abu Dhabi
يحتوي هذا التقرير على فصلين رئيسيين وهما دور دولة الإمارات في وضع خطة التنمية المستدامة 2030 والفصل الثاني اللجنة الوطنية لأهداف التنمية المستدامة في دولة الإمارات العربية المتحدة

Envisioning the Future of Assessment in Transformative Education: A Synthesis Report of the Expert Meeting on Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030
UNESCO Prize for Global Citizenship Education 2025 Laureates
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education: From Asia-Pacific Perspectives