دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدرسة العادية: تجربة الأردن
- المؤلف
- Lama Ghoneim
- المؤلف المؤسسي
- Al Fayoum Universit
- الترتيب
- p. 449-461
- لغة المورد
- العربية
- سنة النشر
- 2017
- الكلمة المفتاحية
- DisabilityPersons with disabilities
- أنواع الموارد
- تقارير المؤتمر والبرنامج
- مستوى التعليم
- التعليم الابتدائيالتعليم الثانوي
- المناطق
- الدول العربية
- مكان النشر
- القاهرة
الورقة ترتكز حول فكرة دمج الطلبة ذوي الاعاقة في المدارس العامة للطلاب الأسوياء. وقد إستخدم الباحث التجربة الأردنية في عرض إمكانية الدمج.

UNESCO Prize for Global Citizenship Education 2025 Laureates
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide