์ง์๊ฐ๋ฅ๊ฐ๋ฐ๋ชฉํ(SDGs) ๋ฌ์ฑ์ ์ํ ๊ต์ก๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ ์ฐ๊ตฌ(โ ฅ): ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก๊ณผ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์ ํตํ SDGs ๋ฒ๋ถ์ผ ์ค์ฒ ์ ๋ต
- Corporate Author
- ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์
- ISBN
- ISBN 979-11-5666-533-5 (93370)
- Collation
- xxv, 493 p.
- Resource Language
- Korean
- Year of publication
- 2022
- Resource Type
- Research papers / journal articles
- Level of education
- Early childhood care and educationPrimary educationSecondary educationHigher educationLifelong learningTechnical and vocational education and trainingNon-formal education
- Region
- Asia and the PacificGlobal
- Place of publication
- ์ง์ฒ
ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์์ ๊ฐ๋ฐ๋์๊ตญ์ SDGs ๋ฌ์ฑ์ ์ง์ํ๊ธฐ ์ํ ๊ต์ก๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ์ ์ค์ฒ์ ๋ต ์ ๋ชจ์ํ๊ณ ์ 2017๋ ๋ถํฐ ์ด 6๊ฐ๋ ๋์ ใ์ง์๊ฐ๋ฅ๊ฐ๋ฐ๋ชฉํ(SDGs) ๋ฌ์ฑ์ ์ํ ๊ต์ก๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ์ฐ๊ตฌใ๋ฅผ ์ํํ์์ต๋๋ค. ์ฌํด ์ฐ๊ตฌ๋ ์ต์ข ๋ง๋ฌด๋ฆฌํ๋ ์ฐ๊ตฌ๋ก์ SDG 4.7์์ ๊ฐ์กฐํ๊ณ ์๋ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก๊ณผ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก์ ํฌํจํ ํ๊ฒฝ๊ต์ก, ํํ๏ฝฅ๋นํญ๋ ฅ, ๊ตญ์ ์ดํด, ๋ฌธํ์ ๋ค์์ฑ ์กด์ค, ์ ๋ ํ๋ฑ, ๋๋ฏผ ๋ฐ ์ด์ฃผ๋ฏผ ๋ฑ ์์์ง๋จ ์ธ๊ถ, ๋ฏผ์ฃผ์ฃผ์ ๋ฑ์ ์ด์ง์ํค๊ธฐ ์ํ ๊ต์ก๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ ์ ๋ต์ ๋ง๋ จํ์์ต๋๋ค.
๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์์์ 2022๋ ์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ โ์ง์๊ฐ๋ฅ๊ฐ๋ฐ๋ชฉํ(SDGs) ๋ฌ์ฑ์ ์ํ ๊ต์ก๊ฐ๋ฐํ๋ ฅ ์ฐ๊ตฌ(โ ฅ)(์ค์ข ํ ์ธ)โ๋ฅผ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์ ํํ์ด์ง (www.kedi.re.kr)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ค์ด๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค.

Envisioning the Future of Assessment in Transformative Education: A Synthesis Report of the Expert Meeting on Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030
UNESCO Prize for Global Citizenship Education 2025 Laureates
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education: From Asia-Pacific Perspectives