๊ธฐํ๋ณํ์ ๋ถํ์ธ๊ถ: ์คํ ๋ฐ ํ๋ ฅ๋ฐฉ์ - SDGs ๋งค๊ฐ์ ๋จ๋ถ์ธ๊ถํ๋ ฅ ๊ด์ ์์ -
- Corporate Author
- ํต์ผ์ฐ๊ตฌ์
- ISBN
- ISBN 979-11-6589-096-4
- Collation
- 246 p.
- Resource Language
- Korean
- Year of publication
- 2022
- Topic
- Human rightsGlobalisation and social justice / International understandingSustainable development / Sustainability
- Resource Type
- Research papers / journal articles
- Level of education
- Others
- Region
- Asia and the Pacific
- Place of publication
- ์์ธ
๊ธ๋ก๋ฒ ์ด์์ธ ๊ธฐํ๋ณํ๋ ์ํ๊ณ ๋ฐ ํ๊ฒฝ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ๊ฑด๊ฐ, ๊ฐ์ผ๋ณ, ๊ฒฝ์ , ์ฃผ๊ฑฐ, ์์ ๋ฑ ์ธ๊ฐ ์ถ์ ์๋นํ ์์ญ์ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๊ณ ์๋ค. ๊ธฐํ๋ณํ๋ ์ฌํดโง ์ฌ๋์ ๋น๋ ๋ฐ ๊ฐ๋์ ์ฆ๋๋ก ์ด์ด์ ธ ์ต๊ทผ์๋ ๊ธฐํ์๊ธฐ๋ผ๋ ์ฉ์ด๊ฐ ํ์๋๊ณ ์์ผ๋ฉฐ ๋ ๋์๊ฐ ๊ธฐํ์ฌ์์ด๋ผ๋ ์ฉ์ด๋ ์ฌ์ฉ๋๊ณ ์๋ค. ๊ตญ์ ์ฌํ๋ ๊ธฐํ๋ณํ๊ฐ ์ธ๊ถ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ์ ์ฃผ๋ชฉํ๊ณ ์ด์ ๋์ํ๊ธฐ ์ํ์ฌ ๋ ธ๋ ฅ์ ๊ธฐ์ธ์ด๊ณ ์๋ค. ๊ทธ ๋ชจ์ต์ ์ ์์ธ๊ถ์ต๊ณ ๋ํ์ฌ๋ฌด์ (OHCHR)์ โ๊ธฐํ๋ณํ์ ์ธ๊ถ์ ๊ด๊ณ์ ๊ดํ ๋ณด๊ณ ์โ ๋ฐํ, ์ ์ ์ธ๊ถ์ด์ฌํ์ โ์ธ๊ถ๊ณผ ๊ธฐํ๋ณํโ ๊ฒฐ์ ์ฑํ, โ๊ธฐํ๋ณํ ๋งฅ๋ฝ์์์ ์ธ๊ถ์ฆ์ง ๋ฐ ๋ณดํธ์ ๊ดํ ํน๋ณ๋ณด๊ณ ๊ดโ ์๋ช ๋ฑ์ผ๋ก ๋ํ๋๊ณ ์๋ค. ์ด ๊ฐ์ ๋ฐฐ๊ฒฝ์์ ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ๋ณด๊ณ ์๋ ๊ธฐํ๋ฌธ์ ๊ฐ ๋ถํ์ธ๊ถ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ๊ณผ ์คํ ๋ฐ ๋จ๋ถํ๋ ฅ๋ฐฉ์์ ์ฐ๊ตฌ ๋ด์ฉ์ผ๋ก ๋ค๋ฃจ๊ณ ์๋ค.
๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ํต์ผ์ฐ๊ตฌ์์์ 2022๋ ์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ '๊ธฐํ๋ณํ์ ๋ถํ์ธ๊ถ: SDGs ๋งค๊ฐ์ ๋จ๋ถ์ธ๊ถํ๋ ฅ ๊ด์ ์์(์์ฑ์:์ด๊ท์ฐฝ ์ธ)'๋ฅผ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ, ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ํต์ผ์ฐ๊ตฌ์ ํํ์ด์ง(https://www.kinu.or.kr/)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ด๋ ค๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions