ํ๊ต ํ์ฅ ์ ์ฉ์ ์ํ ํํ๊ต์ก ์ ์ฑ ์ฐ๊ตฌ
- Author
- ์ด๋ํ
- Collation
- 140 p.
- Resource Language
- Korean
- Year of publication
- 2020
- Topic
- Peace / Culture of peacePreventing violent extremism and genocideTransformative initiatives / Transformative pedagogies
- Resource Type
- International normative instruments / policy and advocacy documentsResearch papers / journal articles
- Level of education
- Primary educationSecondary education
- Region
- Asia and the Pacific
- Place of publication
- ์์ธ
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ๋ ์์ธํน๋ณ์๊ต์ก์ฒญ์ ํ๊ต ํํ๊ต์ก ๋์ ๋ฐ ์ํ์ ์ํ ํํ๊ต์ก ๊ฐ๋ ๋ฐ ์ ์ฑ ๋ฐฉํฅ์ ์ค์ ํ๋ ํ ๋ ์ฐ๊ตฌ์ด๋ค. ์ด๋ฅผ ํตํด์ ๋ณํํ๋ ํ๋ฐ๋ ํ์ค์ ์ ํฉํ ํํ๊ต์ก ์ ์ฑ ๋ชจ์ํ๋ฉด์, ํ๊ต ํ์ฅ์ ํ์์ ์ ํฉํ ํํ๊ต์ก์ ๋ด์ฉ ๋ฐ ํ์ฑํ ๋ฐฉ๋ฒ๊ณผ ํํ๊ต์ก๊ณผ ๊ต๊ณผ ๊ต์ก๊ณผ์ ๊ณผ์ ์ฐ๊ณ์ ๋ฐฉํฅ์ ์ฐพ๊ณ ์ ํ๋ค. ๋ณธ ์ฐ๊ตฌ์์ ๋ค๋ฃจ๋ ํํ๊ต์ก์ ์ด์ ์ โํํ์ญ๋โ ๊ฐ๋ ์ ๊ต์ก์ ์ ์ฉ, ์ฆ ํํ์ญ๋ ์ค์ฌ์ ํํ๊ต์ก์ ์ํ ์ ์์ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ด๋ค. ์ด๋ฅผ ์ํด ๊ตญ๋ด์ธ ์ฃผ์ ํํ๊ต์ก์ผ๋ก๋ถํฐ์ ์์ฌ์ , ์์ธํน๋ณ์๊ต์ก์ฒญ์ ํํ๊ต์ก ๋น์ ์ค์ ๋ฐ ์ฃผ์ ์ ์ดํ๋จ๊ณ ์ค์ , ๊ต์ก ํ์ฅ์ ์๊ตฌ ๋ฐ ํ์๋ฅผ ๋ฐ์ํ ํํ๊ต์ก์ ํตํฉ์ ์ด์ ๋ฐฉ์์ ์ ์ํ๋ค.
์์ธํน๋ณ์๊ต์ก์ฒญ๊ต์ก์ฐ๊ตฌ์ ๋ณด์์ด(๊ฐ) ์ฐฝ์ํ [์๊ต์ฐ2019-25]2019 ์ํ์ฐ๊ตฌ(ํ๊ต ํ์ฅ ์ ์ฉ์ ์ํ ํํ๊ต์ก ์ ์ฑ ์ฐ๊ตฌ) ์ต์ข ๋ณด๊ณ ์ ์ ์๋ฌผ์ "๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ(์ถ์ฒํ์-์์ ์ ์ด์ฉ๊ธ์ง-๋ณ๊ฒฝ๊ธ์ง)" ์กฐ๊ฑด์ ๋ฐ๋ผ ์ด์ฉ ํ ์ ์์ต๋๋ค.


Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions