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Citoyenneté mondiale et histoire de la libération dans les programmes des établissements secondaires en Afrique australe: Rapport de synthèse sur les résultats d'une étude documentaire

Auteur institutionnel
UNESCO Harare
Collation
19 p.
Langue de la ressource
AnglaisFrançaisPortugais
Année de publication
2021
Thème
Civisme / Citoyenneté / DémocratieMondialisation et justice sociale / Compréhension internationaleDéveloppement durable / Durabilité
Type de ressource
Research papers / journal articles
Niveau d’éducation
Enseignement secondaire
Région
Afrique
Lieu de publication
Harare

This report presents key findings of a desk study on the extent of integration of Global Citizenship Education (GCED) and Southern Africa Liberation History (SALH) education
in the secondary schools curricula in Angola, Democratic Republic of Congo, Eswatini, Lesotho, Malawi, Mauritius, Mozambique, Namibia, South Africa, Seychelles, United Republic of Tanzania, Zambia and Zimbabwe.

 

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