Les choses à faire et à éviter dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale

Auteur
Carlos Alberto TorresJason Nunzio Dorio
Auteur institutionnel
Éducation des Adultes et Développement
ISBN
ISSN 0342-7633
Collation
p. 4-9
Langue de la ressource
AnglaisFrançaisEspagnol
Année de publication
2015

L’UNESCO promeut l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM), en créant non seulement une nouvelle norme mondiale dans l’éducation, mais aussi un nouvel angle analytique. Le concept de la citoyenneté mondiale est ambigu et complexe. Aussi convient-il de mettre au point au plan théorique ce qu’il veut dire et ce qu’il pourrait vouloir dire. Par conséquent, cet article a pour objectif de présenter rapidement une théorie de l’ECM portant sur la citoyenneté mondiale multiculturelle et démocratique, et de mettre en lumière ce qu’implique l’ECM pour l’éducation des adultes.