La formation continue des enseignants sur l'éducation pour la compréhension internationale en Chine (ECI Série des Meilleures Pratiques no.15)
- Auteur
- Yu Xin
- Auteur institutionnel
- Centre Asie-Pacifique d'éducation pour la compréhension internationale (APCEIU)
- Collation
- 33p
- Langue de la ressource
- Anglais
- Année de publication
- 2009
- Thème
- Mondialisation et justice sociale / Compréhension internationalePaix / Culture de paixInitiatives transformatrices / Pédagogies transformatrices
- Type de ressource
- Research papers / journal articles
- Région
- Asie et Pacifique
- Lieu de publication
- Seoul
- URL du livre numérique
- [E-BOOK]
Ce document présente un programme de formation des enseignants efficace et systématique en service sur l'éducation pour la compréhension internationale (ECI) à Beijing, en Chine. Pour que cette formation ait lieu, le Beijing Institute of Education (BIE) a travaillé pour élaborer un programme scolaire sur ECI à mettre en œuvre dans les écoles locales. Grâce à cet effort, le programme de formation des enseignants en service sur ECI motivé et renforcé la capacité des enseignants à intégrer curriculum ECI dans diverses matières qu'ils enseignent dans les écoles. En raison de cette pratique, les écoles dans lesquelles ECI ont été mises en œuvre, a soulevé le niveau de sensibilisation mondiale parmi leurs enseignants et les étudiants. Cet effort de promouvoir ECI à Beijing est un excellent modèle pour les décideurs, les concepteurs de programmes et les éducateurs à apprendre les stratégies efficaces pour promouvoir ECI dans les écoles.

Study on the Historical Impact of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
IIEP-UNESCO 12th Medium-Term Strategy: 2026–2029
More than Welcome: Intercultural Integration of Migrants in and Through Higher Education
Digital Empowerment for Lifelong Learning and Transformative Andragogy (DELTA) for Adult Educators: Introduction to the DELTA Framework and Resources