Rapport annuel 2019: Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie

Ce rapport décrit la façon dont l’Institut a opéré en 2019 pour remplir sa mission en concentrant ses activités sur les jeunes et les adultes, et en mettant particulièrement l’accent sur les domaines prioritaires de l’UNESCO que sont l’Afrique et l’égalité des genres. L’UIL nourrit la vision d’un monde où tous les enfants, tous les jeunes et tous les adultes bénéficient d’offres d’apprentissage de qualité tout au long de leur vie, dans le cadre d’un développement durable et dans un monde en paix. Nous assurons la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie en tant que paradigme éducatif majeur de sociétés apprenantes inclusives et durables dans le contexte du Programme de développement durable des Nations unies à l’horizon 2030. Ce programme fournit aux États membres une série d’objectifs et de cibles ambitieux qui, dans leur ensemble, constituent un cadre de référence universel et cohérent pour nos activités. Œuvrant à la réalisation de ce cadre et reconnaissant le rôle important de l’apprentissage tout au long de la vie, non seulement dans l’optique de l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4) sur l’éducation, mais aussi, de façon plus générale pour réaliser les 17 ODD, l’UIL s’est engagé sur différents terrains tels que la formulation des politiques et leur mise en œuvre, le développement des capacités, la recherche, le pilotage et suivi ainsi que la mise en réseau et le plaidoyer.