3-6ๅฒๅฟ็ซฅๅญฆไน ไธๅๅฑๆๅ
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ไธญๅฝไบบๆฐๅ ฑๅๅฝๆ่ฒ้จ
- ํํ์ฌํญ
- 44 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ์ค๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2015
- ์ฃผ์
- ์ธ๊ถ
- ์๋ฃ ์ ํ
- ๊ต์ก๊ณผ์ , ๊ต์ํ์ต ์๋ฃโ๊ฐ์ด๋
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์์ ์ ๋ณด์กยท๊ต์ก
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- ๅไบฌ
ๆฌๆไปถๆฏไธญๅฝๆ่ฒ้จๅฎๆนไธบ3่ณ6ๅฒๅฟ็ซฅๆๅถๅฎ็ๅญฆไน ไธๆ่ฒๆๅ๏ผ้่ฟๅฅๅบทใ่ฏญ่จใ็คพไผใ็งๅญฆใ่บๆฏไบไธช้ขๅๆ่ฟฐๅนผๅฟ็ๅญฆไน ไธๅๅฑ๏ผๆฏไธชๆน้ขๅ ๅซๅญฆไน ไธๅๅฑ็ฎๆ ๅๆ่ฒๅปบ่ฎฎไธค้จๅใ

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions