2022 ๋ค๋ฌธํ๊ฐ์ ๋์๊ตญ๊ฐ์์ ๊ต์ก๊ต๋ฅ์ฌ์ ์ฑ๊ณผ๋ถ์: ์ฑ๊ณผ๋ถ์ ๋ฐ ์ฑ๊ณผ์ธก์ ๋๊ตฌ ํ๋นํ ์ฐ๊ตฌ
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ์ ๋ค์ค์ฝ ์์์ํํ์ ๊ตญ์ ์ดํด๊ต์ก์
- ํํ์ฌํญ
- vii, 121 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2022
- ์ฃผ์
- ์๋ฏผ / ์๋ฏผ์ฑ / ๋ฏผ์ฃผ์ฃผ์๋ค์์ฑ / ๋ฌธํ๋ฌธํด๋ ฅ / ํฌ์ฉ์ฑ์ธ๊ณํ ๋ฐ ์ฌํ ์ ์ / ๊ตญ์ ์ดํด
- ์๋ฃ ์ ํ
- ์ปจํผ๋ฐ์ค ๋ฐ ํ๋ก๊ทธ๋จ ๋ณด๊ณ ์
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์ด๋ฑ๊ต์ก์ค๋ฑ๊ต์ก
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์์ธ
์ด ์ฐ๊ตฌ๋ โ๋ค๋ฌธํ๊ฐ์ ๋์๊ตญ๊ฐ์์ ๊ต์ก๊ต๋ฅ์ฌ์ โ์ฑ๊ณผํ๊ฐ๋ฅผ ์ํ์ฌ ๊ฐ๋ฐ๋ โ๊ธ๋ก๋ฒ ์ญ๋โ ์ธก์ ๋๊ตฌ๋ฅผ ํ๋นํํ๊ณ , ์ธก์ ๋๊ตฌ๋ฅผ ํ์ฉํ์ฌ ์ฑ๊ณผ๋ฅผ ๋ถ์ํ๋ ๋ฐ ๋ชฉ์ ์ด ์๋ค. ์ด ์ฐ๊ตฌ์ ์์ 2020~2021๋ ์ ๊ฑธ์ณ ๊ธฐ์กด์ ์ฑ๊ณผํ๊ฐ๋ฅผ ๋ณด๋ค ํจ์จ์ ์ผ๋ก ์ด์ํ ์ ์์ผ๋ฉฐ, ๊ต์ก๊ต๋ฅ์ฌ์ ์ ๋ชฉ์ ๋ฐ ์ฑ๊ฒฉ์ด ์ ๋ฐ์๋ ํ๊ฐ ์งํ๋ฅผ ๊ฐ๋ฐํ๋ ๊ฒ์ ๋ชฉํ๋ก ๋จผ์ ๋ฌธํญ์ ๊ฐ๋ฐํ์ ๋ค.ํํธ, 2020๋ ์๋ COVID-19 ํฌ๋ฐ๋ฏน์ผ๋ก ์ธํ์ฌ ์จ๋ผ์ธ ๊ต๋ฅ ์ฌ์ ๋ง์ด ์๊ท๋ชจ๋ก ์งํ๋์๊ณ , 2021๋ ์ญ์ COVID-19 ํฌ๋ฐ๋ฏน์ด ์ง์๋์ด ๊ต์ก๊ต๋ฅ์ฌ์ ์ด ์จ๋ผ์ธ ๊ต๋ฅ ํํ๋ก ์งํ๋์๊ธฐ์ ์จ๋ผ์ธ ๊ต๋ฅ์ ๋งฅ๋ฝ์ผ๋ก ์ฑ๊ณผ์ธก์ ๋๊ตฌ๋ฅผ ์์ ํ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ๋๊ตฌ์ ํ๋นํ๋ ์ ํ ์ ์ธ ์ํฉ์ด์๋ค.๋ฐ๋ผ์ 2022๋ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ์จ๋ผ์ธ ๊ต๋ฅ์ ์ฐธ๊ฐํ ๊ต์ฌ ๋ฐ ํ์์ ๋์์ผ๋ก ์ง๋ 2๋ ๊ฐ ๊ฐ๋ฐห์์ ๋ ์ฑ๊ณผ์ธก์ ๋๊ตฌ๋ฅผ ์ต์ข ์ ์ผ๋ก ํ๋นํํ๊ณ , ๊ต์ก๊ต๋ฅ์ฌ์ ์ ์ฑ๊ณผ๋ถ์์ ํ์ฉํ์๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea