AI ์๋, ์์ ํ์ (๊ต์ก์ ์ฑ ํฌ๋ผ; 2024๋ 6์, Vol. 372)
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์
- ISBN
- ISSN 1739-4325
- ํํ์ฌํญ
- 39 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2024
- ํค์๋
- AI ์๋๋์งํธ ๋์ ํํ๊ต๊ต์ก
- ์ฃผ์
- ๋ฏธ๋์ดยท์ ๋ณด ๋ฆฌํฐ๋ฌ์ / ๋์งํธ ์๋ฏผ์ฑ๋ณํ์ ์ด๋์ ํฐ๋ธ / ๋ณํ์ ๊ต์๋ฒ
- ์๋ฃ ์ ํ
- ์ฐ๊ตฌ ๋ณด๊ณ ์ / ํ์ ๋ ผ๋ฌธ
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์ง์ฒ
๊ต์ก์๋ก
ใ AI ์๋, ์์ ํ์
ํ์๋ฌธ์ ์ง๋จ
ใ ์ข์ ์์ ๊ณผ ๊ต์ํ์ต๊ฒฐ์ฐ
ใ ๋์งํธ ์ํตํ๋ซํผ 'ํจ๊ปํ๊ต'๋ก ์ํตํ๋ฉฐ ์์ํ๋ ํ๊ต๊ต์ก
ใ ๊ฒฝ๋จ ์์ด๋ถ๊ณผ ์์ดํกํก์ ํ์ฉํ ๋ฏธ๋์์ ์ฐ๊ตฌ ์ฌ๋ก
ใ ์ง๋ฌธ์ด๋ผ๋ ๋งค๊ฐ์ฒด๋ก ์๊ณผ ์ถ์ด ์ฐ๊ฒฐ๋๋ ์ญ์ฌ์์ ๋ง๋ค๊ธฐ
์ธ๊ตญ๊ต์ก๋ํฅ
ใ All Things PLC๋ก ๋ณธ ์ ๋ฌธ๊ฐ ํ์ต๊ณต๋์ฒด
๊ต์กํต๊ณ
ใ ์ฐ๋ฆฌ๋๋ผ ๊ต์ฌ๋ค์ ์ ๋ฌธ์ฑ ๊ฐ๋ฐ ํ๋ ์ฐธ์ฌ ์์ค ๋ฐ ํน์ง

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions