ยฉ APCEIU 2025; ยฉ ACER 2025
ACER-APCEIU ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ๋ชจ๋ํฐ๋ง ๊ฐ์ด๋: ๊ต์ฌ, ํ๊ต ๊ด๋ฆฌ์, ๊ต์กํ์ ๊ฐ๋ฅผ ์ํ ์๋ด์
- ISBN
- ISBN 979-11-93573-53-2
- ํํ์ฌํญ
- 101 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ์์ดํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2025
- ์ฃผ์
- ์๋ฏผ / ์๋ฏผ์ฑ / ๋ฏผ์ฃผ์ฃผ์์ธ๊ถ์ธ๊ณํ ๋ฐ ์ฌํ ์ ์ / ๊ตญ์ ์ดํดํํ / ํํ์ ๋ฌธํ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ / ์ง์๊ฐ๋ฅ์ฑ๋ณํ์ ์ด๋์ ํฐ๋ธ / ๋ณํ์ ๊ต์๋ฒ
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์ด๋ฑ๊ต์ก์ค๋ฑ๊ต์ก๊ณ ๋ฑ๊ต์กํ์๊ต์ก๊ธฐ์ ยท์ง์ ๊ต์กํ๋ จ๋นํ์๊ต์ก
- ์ง์ญ
- ์ ์ธ๊ณ
ใACER-APCEIU ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ๋ชจ๋ํฐ๋ง ๊ฐ์ด๋: ๊ต์ฌ, ํ๊ต ๊ด๋ฆฌ์, ๊ต์กํ์ ๊ฐ๋ฅผ ์ํ ์๋ด์ใ๋ APCEIU์ ACER๊ฐ 2022๋
๋ถํฐ 2024๋
๊น์ง 3๋
์ ๊ฑธ์ณ ํธ์ฃผ, ๋ผ์ค์ค, ํ๋ฆฌํ, ํ๊ตญ์ ํํธ๋๋ค๊ณผ ํจ๊ป ์ํํ ๊ณต๋์ฐ๊ตฌ์ ๊ฒฐ๊ณผ๋ฌผ์ธ ใACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit for Teachers, Schools and System Leadersใ๋ฅผ ํ๊ตญ์ ๋งฅ๋ฝ์ ๋ง๊ฒ ๋ฒ์ญํ ๊ตญ๋ฌธํ์ด๋ค.
์ด ๊ฐ์ด๋๋ ๋ค์ํ ์์ค์ ๊ต์ก ์ดํด๊ด๊ณ์๊ฐ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์์ ์์ ์ ์์น๋ฅผ ์ง๋จํ๊ณ ๋ชฉํ์ ๊ณํ์ ์๋ฆฝํ๋ฉฐ, ์คํ๊ณผ ํ๊ฐ๋ฅผ ์ง์์ ์ผ๋ก ์ด์ด๊ฐ๋๋ก ์ค๊ณ๋ ํ๊ตฌ ์ํ ๋ชจํ์ ์ ์ํ๋ฉฐ, ์ด๋ฅผ ๊ฐ์์ ๋งฅ๋ฝ์ ๋ง๊ฒ ์ค์ฒํ ์ ์๋๋ก ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ์ง์นจ๊ณผ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์๋ดํ๋ค.
์ด ๊ฐ์ด๋์ ์ฃผ์ ํ์ฉ์๋ ์ ์ฑ
์
์์, ๊ต์ก๋ถ ๋ฐ ๊ต์ก์ฒญ ๋ฑ ์ ๊ด ๊ธฐ๊ด์ ๊ต์กํ์ ๊ฐ, ํ๊ต์ฅ๊ณผ ํ๊ต๊ฐ ๋ฑ ๊ต์ก ๋ฆฌ๋์ญ์ ๊ฐ์ง ์ด๋ค๋ฟ ์๋๋ผ ์ ๊ทยท๋น์ ๊ท ๊ต์ก ์ ๋ฐ์์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์ ์ค์ฒํ๋ ๋ชจ๋ ๊ต์ฌ๋ฅผ ํฌํจํ๋ค.

Report on Digital Transformation in Higher Education in South Asia
Study on the Historical Impact of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
IIEP-UNESCO 12th Medium-Term Strategy: 2026โ2029