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교원 및 예비교원의 미디어 리터러시 교육 역량 강화 방안 연구

저자: 김아미

단체 저자: 한국연구재단

형태사항: 246 p.

원래 언어: 한국어

발행 연도: 2020

주제: 시민 / 시민성 / 민주주의 미디어·정보 리터러시 / 디지털 시민성

자료 유형: 연구 보고서 / 학술논문

교육 단계: 초등교육 중등교육

지역: 아시아 태평양 지역

출판지역: 서울

본 연구는 미디어 리터러시 교육 내실화를 지원하기 위하여 미디어 리터러시 교육 관련 교원 및 예비교원의 교육 역량 강화 방안을 제안하는 것을 목표로 한다. 본 연구 결과로 제시된 교원 및 예비교원 역량 강화방안 구현을 통해 모든 학생들이 양질의 내실화된 미디어 리터러시 교육을 경험할 수 있을 것이다. 또한 미디어 리터러시 교육을 실천해왔으나 재교육의 필요성을 느끼는 현직교원이나 미디어 리터러시에 입문하고자 하는 교원 및 예비교원에게 미디어 리터러시 교육을 실천하기 위한 지침을 제공할 수 있을 것으로 기대한다.

교원 및 예비교원의 미디어 리터러시 교육 역량 강화 방안 연구

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