La mise-en-action dans un processus d’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire
- Автор
- Hugo Roegiers
- Корпоративный автор
- OXFAM-Magasins du monde
- Язык ресурса
- Французский
- Год публикации
- 2016
- Тема
- Гражданственность / Гражданство / ДемократияГлобализация и социальная справедливость / Международное взаимопонимание
- Тип ресурса
- Международные нормативные документы / политика и адвокационные документыУчебные программы, методические материалы и руководства
- Уровень образования
- Начальное образованиеСреднее образование
- Регион
- Глобальный
- Место публикации
- Wavre
Les phases d’information, sensibilisation et conscientisation ne posent généralement pas trop de problèmes dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire. Il en va souvent autrement de la phase de mise-en-action, en particulier lorsqu’il s’agit d’une formation courte. Le pourquoi, le comment et l’objectif de la mise-en-action peuvent se révéler difficiles à appréhender, surtout dans le contexte obscur actuel.

Addressing Violent Pasts Through Education: A Policy Guide
Where Learners Meet History: Reaffirming the Role of History Education in the 21st Century
Study on the Historical Impact of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms