La mise-en-action dans un processus d’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire
- Auteur
- Hugo Roegiers
- Auteur institutionnel
- OXFAM-Magasins du monde
- Langue de la ressource
- Français
- Année de publication
- 2016
- Thème
- Civisme / Citoyenneté / DémocratieMondialisation et justice sociale / Compréhension internationale
- Type de ressource
- International normative instruments / policy and advocacy documentsProgrammes d'études, matériel d'enseignement et d'apprentissage et guides
- Niveau d’éducation
- Enseignement primaireEnseignement secondaire
- Région
- Global
- Lieu de publication
- Wavre
Les phases d’information, sensibilisation et conscientisation ne posent généralement pas trop de problèmes dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire. Il en va souvent autrement de la phase de mise-en-action, en particulier lorsqu’il s’agit d’une formation courte. Le pourquoi, le comment et l’objectif de la mise-en-action peuvent se révéler difficiles à appréhender, surtout dans le contexte obscur actuel.

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