الموارد

اﻟﺘﺼﺪي ﻟﺨﻄﺎب اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ: ﻫﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫﻮ اﻟﺤﻞ؟

المؤلف
Nicole Fournier-Sylvester
المؤلف المؤسسي
منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (UNESCO)UN. Office on Genocide Prevention and the Responsibility to Protect
الترتيب
14 p.
لغة المورد
الإنجليزيةالفرنسيةالإسبانيةالعربية
سنة النشر
2022
الكلمة المفتاحية
Hate speechEthnic discriminationMedia and information literacyMedia educationSocial media
الموضوعات
حقوق الإنسانالعولمة والعدالة الاجتماعية / التفاهم الدوليمنع التطرف العنيف والإبادة الجماعيةمحو الأمية الإعلامية والمعلوماتية / المواطنة الرقمية
أنواع الموارد
الصكوك المعيارية العالمية/وثائق السياسات والدعوة
مستوى التعليم
رعاية وتعليم الطفولة المبكرةالتعليم الابتدائيالتعليم الثانويالتعليم العالي
المناطق
جميع دول العالم
مكان النشر
Paris

هذه الورقة جزء من مجموعة أوراق المناقشة ، التي تمّ إعدادها بتكليف من اليونسكو ومكتب الأمم المتحدة للمستشار الخاص وتعتبر الأوراق مساهمة ، )OSAPG( المعني بمنع الإبادة الجماعية مباشرة في استراتيجية وخطة عمل الأمم المتحدة. في سياق منتدى أصحاب المصلحة المتعددين والمؤتمر الوزاري المعني بمعالجة خطاب
الكراهية من خلال التعليم في سبتمبر وأكتوبر 2021.
وقد سلط تفشي جائحة كوفيد- 19 الضوء على أهمية استراتيجية وخطة عمل الأمم المتحدة ، مما أدى إلى ظهور موجة من خطاب الكراهية في جميع أنحاء العالم - مما يؤدي إلى تفاقم التعصب والتمييز تجاه مجموعات معينة وزعزعة استقرار المجتمعات والأنظمة السياسية. تسعى أوراق المناقشة إلى تفريغ القضايا الرئيسية المتعلقة
بهذا التحدي العالمي واقتراح الاستجابات والتوصيات الممكنة.

 

قائمة

موارد ذات صلة